合金在生活中的應(yīng)用非常廣泛，下列關(guān)于合金的說法正確的是（　�。�
A、合金不屬于金屬材料
B、合金的硬度一般比組成金屬小
C、生鐵的含鐵量比鋼高
D、合金不一定是金屬和金屬熔合而成的
考點(diǎn)：合金與合金的性質(zhì),生鐵和鋼
專題：金屬與金屬材料
分析：合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金具有以下特點(diǎn)：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等；合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大、熔點(diǎn)低，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、合金的硬度一般比組成金屬答，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，生鐵的含鐵量比鋼低，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，合金不一定是金屬和金屬熔合而成的，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查合金的特征、性質(zhì)，掌握合金的特征、性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)，不屬于混合物的是（　�。�
A、礦泉水B、潔凈的空氣
C、不銹鋼D、干冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫喜愛反應(yīng)的性質(zhì)時(shí)，他們提出一個(gè)問題：“碳與氧氣反應(yīng)都能夠生產(chǎn)CO或CO2，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究
【猜想與假設(shè)】木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的氣體有三種可能：①只有CO2②只有CO③既有CO，又有CO2．討論中，有同學(xué)認(rèn)為還有CH4氣體生成，但很快被同學(xué)們否定，其理由是
 
．

【查閱資料】沒有磷鉬酸溶液的黃色氯化鈀試紙遇CO2無變化但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色．
【設(shè)計(jì)方案】（1）利用上述資料，同學(xué)甲設(shè)想用氯化鈀試紙檢驗(yàn)是否有CO生成．
（2）檢驗(yàn)氣體生成物中是否有CO2的方法是
 
．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】經(jīng)過思考，同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置并著手實(shí)驗(yàn)、觀察、分析．確認(rèn)猜想③是正確的是，請(qǐng)你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為了防止銅被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠囊取下，因此，若沒有B安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是
 
．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處是
 
．
【拓展與交流】
（1）同學(xué)丙擬用圖裝置代替圖中的A裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將反應(yīng)的氣體產(chǎn)物都“趕”出來，該氣體是
 
．
（2）同學(xué)們?cè)谟懻摵蟮弥悍磻?yīng)物相同，但生成物可能不同的原因有多種因素．對(duì)比反應(yīng)：①CO2+H2O═H2CO3②6CO2+6H2O
  △  
.
 
C6H12O6+6O2造成CO2與H2O反應(yīng)的生成物不同的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制50g 5%的氯化鈉溶液的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：
①稱量�、谌芙狻、塾�(jì)算�、苎b瓶．
（1）配制過程的先后順序是 （用序號(hào)表示）
 
；
（2）配制過程中用到的儀器有天平、藥匙、量筒、燒杯和
 
；
（3）其他操作都正確，裝瓶時(shí)不慎將少量氯化鈉溶液倒在了瓶子外邊，則最后得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
5%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要鑒別表中的各組物質(zhì)，請(qǐng)?zhí)顚懰迷噭┑拿Q．
待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑的名稱
稀鹽酸和氯化鈉溶液
 
稀鹽酸和稀硫酸
 
硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
 
寫出鑒別稀鹽酸和稀硫酸涉及到的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）下列金屬制品中（圖1），分別利用了金屬的導(dǎo)熱性、
 
和延展性．

（2）圖2四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘最易生銹的是（填字母）
 
，B、D中放植物油的目的是
 
．
（3）工業(yè)常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是（填字母）
 
．
A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液      B． AlCl3溶液、Fe、Cu
C．CuSO4溶液、Fe、Al             D．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
用過氧化氫溶液制取氧氣
B、
測電筆的使用
C、
稀釋濃硫酸
D、
測量物體的長度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將打磨過的鋁絲伸入Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)．
（1）打磨鋁絲的目的是什么？
（2）若反應(yīng)后過濾，濾液呈藍(lán)色，則濾液中一定含有哪些溶質(zhì)？（寫化學(xué)式）
（3）若反應(yīng)后過濾，所得固體物質(zhì)加稀硫酸有氣體產(chǎn)生，則固體中一定含有什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無色透明溶液是（　�。�
A、KNO3、NaCl、HCl
B、FeCl3、Na2SO4、KCl
C、CuSO4、H2SO4、NaCl
D、CaCl2、KCl、Na2CO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案