(太原，2006)下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是

[　　]
答案：A
解析：

B中瓶底應(yīng)放少量水或細(xì)沙；C中試管口應(yīng)略向下頃斜；D中應(yīng)將酸加入水中．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(太原，2006)下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：

(1)從表中可得到的一條信息是________________．

(2)在20℃時(shí)，向100g水中加入50g氯化銨，形成氯化銨的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液，將其溫度升高至60℃時(shí)，溶液的質(zhì)量為________g，該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?太原）實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（1）他們探究的問(wèn)題是______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．
小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是______．
同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入____________
小亮的觀點(diǎn)正確
方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入____________
（3）請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問(wèn)題．
①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是______．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是______．
③通過(guò)以上分析，揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練試卷（4）（解析版） 題型：解答題

（2006?太原）實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（1）他們探究的問(wèn)題是______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．
小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是______．
同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入____________
小亮的觀點(diǎn)正確
方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入____________
（3）請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問(wèn)題．
①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是______．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是______．
③通過(guò)以上分析，揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年江蘇省南通市如東縣袁莊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?太原）實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（1）他們探究的問(wèn)題是______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．
小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是______．
同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入____________
小亮的觀點(diǎn)正確
方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入____________
（3）請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問(wèn)題．
①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是______．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是______．
③通過(guò)以上分析，揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年浙江省金華市婺城區(qū)瑯琊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?太原）實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（1）他們探究的問(wèn)題是______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．
小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是______．
同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入____________
小亮的觀點(diǎn)正確
方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入____________
（3）請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問(wèn)題．
①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是______．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是______．
③通過(guò)以上分析，揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是______．

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