2007年10月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號的長征三號甲運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功，舉國上下一片歡騰，航天問題倍受關(guān)注．請你根據(jù)下面的資料介紹，結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識回答下列問題：

長征三號甲火箭全長52.52米，一、二級直徑3.35米，三級直徑3米，火箭一、二級采用常規(guī)推進(jìn)劑四氧化二氮/偏二甲肼，三級采用低溫推進(jìn)劑液氧/液氫．火箭起飛質(zhì)量約242噸，起飛推力2962千牛．

（1）在火箭發(fā)射時，偏二甲肼（用M表示）與四氧化二氮劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

M+2N2O42CO2+4H2O+3N2

偏二甲肼的化學(xué)式是 ，它在物質(zhì)分類中屬于 （填有機化合物或無機化合物）

（2）除偏二甲肼外，液氫也是一種高能燃料，請寫出液氫燃燒的化學(xué)方程式 ．

（3）火箭發(fā)射升空后，燃料燃燒釋放的化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為火箭的 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2002•普陀區(qū)二模）科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽光中紫外線對人體的損害．空調(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可表示為：M+O3→MO+O2；MO+O3→M+O2根據(jù)所學(xué)知識可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是（ ）

A．氧化劑 B．還原劑 C．催化劑 D．穩(wěn)定劑

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（2015•攸縣校級模擬）地殼中含量最多的金屬元素是（ ）

A．硅 B．氧 C．鐵 D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省臺州市臨海市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說是因為里面含有氯化鐵．為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），同學(xué)們做了如下實驗：取10g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時用電子pH計不斷讀取反應(yīng)時的pH，得出如圖所示的關(guān)系．

（1）根據(jù)圖中信息可知，與10g工業(yè)鹽酸中的氯化鐵反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 g

（2）求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留至 0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省九年級上學(xué)期第一次調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上可用氧化鈦和金屬鎂反應(yīng)制取鈦金屬，化學(xué)方程式如下：TiCl4+2MgTi+2MgCl2，該化學(xué)方程式屬于基本反應(yīng)類型中的

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市四會市九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“我愛生活，我愛化學(xué)”，有一家庭實驗的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”�，F(xiàn)有完成該實驗的部分操作過程如下圖所示：

請回答下列問題：

（1）儀器a、b的名稱分別是 、 。

（2）上述操作過程中有明顯錯誤的是 （填字母序號）。

（3）操作A中，松開手，片刻后，看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段 ，證明裝置不漏氣。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；檢驗二氧化碳收集滿的方法是 。

（5）若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是一種重要的資源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）圖1是實驗室電解水的示意圖。實驗中生成氧氣的試管是 (填“1”或“2”)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

圖1 圖2

（2）圖2表示自來水生產(chǎn)的一般過程。下列說法正確的是

A．加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚 B．通過沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)

C．通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì) D．通入氯氣殺菌消毒

（3）我國南海海島眾多，但淡水資源匱乏。為了解決這一問題，人們設(shè)計了太陽能海水淡化裝置，原理如圖3所示。

① 在相同時間內(nèi)，海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多，其微觀解釋是 。

② 若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%，利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時間后，測定發(fā)現(xiàn)，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來海水的十倍，則可得到的淡水為 kg；已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g，則剩余海水是 (填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市瑤海區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學(xué)式正確的是

A．高錳酸鉀（K2MnO4） B．氧化鎂（MgO2）

C．氯化鉀（KClO3） D．氯化亞鐵（FeCl2）

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