“低碳生活”是指在生活作息時間時減少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是(   )

A 用舊報紙制鉛筆桿    B 參加“地球熄燈一小時”活動

C 開發(fā)回收利用二氧化碳新技術(shù)    D 深秋時節(jié)焚燒落葉

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


漂白粉的主要成分為次氯酸鈣 [Ca(ClO)2] 和氯化鈣,既可用作漂白劑,又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ,漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應

Ca(ClO)2+ CO2+ H2O=CaCO3↓+ 2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體。HClO具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色。

【漂白粉制取的研究】

有人提出可以利用海水(含NaCl)和石灰石為原料制取漂白粉,該方法流程如下:

(1)⑤中的反應是2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2X, X的化學式為______,其中Ca(ClO)2中氯元素的化合價為______.

(2)實際工業(yè)生產(chǎn)中,反應⑤的反應物Ca(OH)2最好用          ,(填“飽和石灰水”或“石灰乳”)并不斷攪拌。

【定性研究】

有一包長時間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質(zhì),某同學設(shè)計了下列探究實驗。

   【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)?

   【猜    想】

猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;

猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2 CaCO3;

猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2、CaCO3。       

   【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①  ①取少量樣品于試管中,         

                                  。

有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁。

猜想2成立

②     在上述反應后的試管中加少量             溶液。

                       。

【定量研究】

已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸發(fā)生如下反應Ca(ClO)2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,某同學通過查閱資料,設(shè)計一個最簡單的實驗,測定漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù)。
【資料】Cl2能溶于水,但在飽和食鹽水中的溶解性非常小。實驗條件下Cl2的密度為3.17g/L.

【實驗探究】

(3)甲同學準確稱取0.5g漂白粉樣品,檢查裝置氣密性后裝入右圖A中,進行實驗。實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)收集到89.6mL食鹽水。據(jù)此計算,此樣品中有效成分的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,計算過程中,保留3位小數(shù),結(jié)果精確到0.1%)

(4)在讀取量筒的刻度數(shù)時,應注意①視線與凹液面最低點應齊平;②裝置內(nèi)氣體應恢復至室溫;③__                               ____.

(5)實驗結(jié)束后,同學們發(fā)現(xiàn),此裝置存在著明顯的不足:           (填序號)

A沒有考慮到鹽酸占據(jù)的體積對測定結(jié)果的影響。

B沒有考慮到殘留在導管中的液體和導管本身的體積對測定結(jié)果的影響。

C沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結(jié)果的影響

D沒有考慮到氯氣中可能混有的氯化氫氣體對實驗結(jié)果的影響。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學小組的同學分析某無色透明的溶液中含有三種溶質(zhì),其中可能正確的是【    】

  A. NaCl、KNO3. (NH4)2SO4    B.HC1、AgNO3. Na2SO4

  C. KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3    D. H2SO4、K2CO3、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列氣體中,無色、無味不易被人們察覺的有毒氣體是(  )

    A.二氧化碳    B.氧氣    C.氮氣    D.一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:


對比是學習化學的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是(   )

A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.CO2能溶于水,CO難溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2會造成溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:


如右下圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)(填:有、無)             差異。你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質(zhì):O2和O3;紅磷和白磷;金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結(jié)論是                              。

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是(   )

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子           B.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C.原子是由原子核、中子、電子構(gòu)成的       D.原子得失電子后形成離

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列對“質(zhì)量守恒定律”的理解,正確的是                          (        )

   A.10g冰受熱熔化成10g水    B.參加反應的氫氣和氧氣的體積,一定等于生成水的體積

   C.反應物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量 D.化學反應中生成物的質(zhì)量總和等于參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列屬于物理變化的是

A.鋼鐵生銹       B.風力發(fā)電        C.光合作用       D.牛奶變質(zhì)

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