“低碳生活”是指在生活作息時間時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是（   ）

A 用舊報紙制鉛筆桿    B 參加“地球熄燈一小時”活動

C 開發(fā)回收利用二氧化碳新技術(shù)    D 深秋時節(jié)焚燒落葉

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


漂白粉的主要成分為次氯酸鈣 [Ca(ClO)2] 和氯化鈣，既可用作漂白劑，又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ，漂白的原理是：Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應

Ca(ClO)2+ CO2+ H2O＝CaCO3↓+ 2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體。HClO具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色。

【漂白粉制取的研究】

有人提出可以利用海水（含NaCl）和石灰石為原料制取漂白粉，該方法流程如下：

（1）⑤中的反應是2Ca（OH）2+2Cl2═CaCl2+Ca（ClO）2+2X， X的化學式為______，其中Ca（ClO）2中氯元素的化合價為______．

（2）實際工業(yè)生產(chǎn)中，反應⑤的反應物Ca(OH)2最好用          ，（填“飽和石灰水”或“石灰乳”）并不斷攪拌。

【定性研究】

有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學設(shè)計了下列探究實驗。

   【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？

   【猜    想】

猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2；

猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2 CaCO3；

猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3。       

   【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①  ①取少量樣品于試管中，         

                                  。

有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁。

猜想2成立

②     在上述反應后的試管中加少量             溶液。

                       。

【定量研究】

已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸發(fā)生如下反應Ca（ClO）2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O，某同學通過查閱資料，設(shè)計一個最簡單的實驗，測定漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù)。
【資料】Cl2能溶于水，但在飽和食鹽水中的溶解性非常小。實驗條件下Cl2的密度為3.17g/L.

【實驗探究】

（3）甲同學準確稱取0.5g漂白粉樣品，檢查裝置氣密性后裝入右圖A中，進行實驗。實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)收集到89.6mL食鹽水。據(jù)此計算，此樣品中有效成分的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，計算過程中，保留3位小數(shù)，結(jié)果精確到0.1%）

（4）在讀取量筒的刻度數(shù)時，應注意①視線與凹液面最低點應齊平；②裝置內(nèi)氣體應恢復至室溫；③__                               ____．

（5）實驗結(jié)束后，同學們發(fā)現(xiàn)，此裝置存在著明顯的不足：           （填序號）

A沒有考慮到鹽酸占據(jù)的體積對測定結(jié)果的影響。

B沒有考慮到殘留在導管中的液體和導管本身的體積對測定結(jié)果的影響。

C沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結(jié)果的影響

D沒有考慮到氯氣中可能混有的氯化氫氣體對實驗結(jié)果的影響。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學小組的同學分析某無色透明的溶液中含有三種溶質(zhì)，其中可能正確的是【    】

  A. NaCl、KNO3. (NH4)2SO4    B.HC1、AgNO3. Na2SO4

  C. KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3    D. H2SO4、K2CO3、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列氣體中，無色、無味不易被人們察覺的有毒氣體是（  ）

    A．二氧化碳    B．氧氣    C．氮氣    D．一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


對比是學習化學的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是（   ）

A．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B．CO2能溶于水，CO難溶于水

C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D．CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：


如右下圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)（填：有、無）             差異。你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結(jié)論是                              。

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（   ）

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子           B.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C.原子是由原子核、中子、電子構(gòu)成的       D.原子得失電子后形成離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是                          （        ）

   A．10g冰受熱熔化成10g水    B．參加反應的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積

   C．反應物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量 D．化學反應中生成物的質(zhì)量總和等于參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于物理變化的是

A．鋼鐵生銹       B．風力發(fā)電        C．光合作用       D．牛奶變質(zhì)

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