10．下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（　�。�
A．空氣屬于混合物
B．空氣中氧氣的含量最多
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣

分析 A．根據(jù)空氣的組成進行分析判斷；
B．根據(jù)空氣的組成進行分析判斷；
C．根據(jù)磷和氧氣反應的現(xiàn)象進行分析判斷；
D．根據(jù)氧氣的工業(yè)制法進行分析判斷．

解答 解：A．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等組成，是由多種物質(zhì)組成的，所以屬于混合物，故A選項正確；
B．空氣中氮氣含量最多，故B選項不正確；
C．紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體粉末，故C選項正確；
D．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，故D選項正確；
故答案為B．

點評 此題考查空氣的組成、氧氣的工業(yè)制法等相關(guān)知識點，試題難度不大，準確掌握相關(guān)知識點是解答的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則X的化學式為（　�。�
A．C2H4B．C2H5OHC．CH3OHD．C2H6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某物質(zhì)R在氧的作用下發(fā)生反應：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，則R的化學式是（　�。�
A．FeSB．Fe2S3C．FeOD．FeS2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．我國是世界上水資源短缺的國家之一，在經(jīng)濟發(fā)展的同時，水污染日趨嚴重，導致很多淡水資源失去可利用價值．請回答：
（1）造成水污染的原因有哪些？（答兩點即可）
（2）生活中如何節(jié)約用水？（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．現(xiàn)有A、B組成的黑色混合物，按如圖進行實驗：

根據(jù)上述實驗
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A：CB：CuOE：CO；
（2）寫出有關(guān)的反應方程式：①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；②C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有①空氣②氧氣③氮氣④水蒸氣，請選擇正確的物質(zhì)并用序號填空．
（1）含有氧分子的是①②；
（2）能用于食品防腐的是③；
（3）能助燃的是②；
（4）能使薯片變軟的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學學習的基本思想和方法  
（1）從微觀角度解釋下列現(xiàn)象：
①l0g氧氣的體積比l0g液氧的體積大氣態(tài)物質(zhì)的間隔比液態(tài)物質(zhì)的間隔大；
②氧氣和液氧都能支持燃燒同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．
（2）圖1是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鋁元素在元素周期表中的信息，分析可知，鋁原子的原子序數(shù)是13；鋁元素位于元素周期表第三周期．
（3）圖2是某化學反應的微觀模擬圖
①該反成的基本反應類型是化合反應；
②若“”表示氧原子．則物質(zhì)“”的類型屬于下列中的c（填字母序號）．
     a．單質(zhì)       b．化合物       c．氧化物        d．混合物
③根據(jù)該微觀模擬圖分析，化學反應的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．乳化現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中很常見，下列常用的清洗方法中，用到乳化作用的是（　�。�
A．用洗潔精除去盤子上的油脂B．用清水洗手
C．用洗衣粉洗去衣服上的泥漬D．用汽油擦去油漬

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．某飽和溶液升高溫度時，溶液的濃、稀程度不變
B．對于某一溶質(zhì)來說，飽和溶液比不飽和溶液要濃
C．在某物質(zhì)的飽和溶液中再加入這種溶質(zhì)，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加
D．某物質(zhì)的飽和溶液加蓋密封，當溫度變化時，溶液變成不飽和溶液或析出晶體后仍是飽和溶液

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