自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：

(1)請(qǐng)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式___

(2)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___

(3)B物質(zhì)屬于___(填“單質(zhì)”或“化合物”)，D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為___，五種物質(zhì)中屬于氧化物的有___(填化學(xué)式)

(4)分析以上微觀過(guò)程模擬圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是___。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

水是生命之源，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)的組成角度看：水是由_____組成的．

（2）從資源角度看：水是生命之源．涪江沿岸居民大多以涪江水為生活用水，為了弄清涪江水的水質(zhì)狀況，某化學(xué)興趣小組對(duì)涪江水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查．

①取回水樣，向渾濁的水中加明礬，其作用是_____靜置后過(guò)濾，得到澄清的水；過(guò)濾中使用的玻璃棒的作用是_____．

②同學(xué)們用_____可判斷涪江水是硬水還是軟水．

③生活中常用_____的方法，即可降低水的硬度，又能消毒殺菌．

我國(guó)水資源總量居世界第六位．但從人均占有率看，不到世界人均占有量的四分之一，世界排名第88位，被列為世界人均水資源貧乏國(guó)家之一．而國(guó)人的節(jié)水意識(shí)卻普遍比較淡薄，請(qǐng)你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施：_____．

（3）從變化角度看：水通電分解生成最理想的能源──氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“分解或化合”）．同學(xué)們?cè)谕瓿呻娊馑畬?shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是_____mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是（　�。�

A. 水壺?zé)霈F(xiàn)水垢

B. 房屋倒塌，糧食被埋而生霉

C. 石灰漿粉刷墻壁后，墻面變硬

D. 冬季室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)水霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年5月某雜志介紹了我國(guó)的一項(xiàng)科研成果：在一種新催化劑作用下可實(shí)現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為H2 B. 生成丙和丁的質(zhì)量比為16:9

C. 反應(yīng)前后，分子、原子的種類均不變 D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)無(wú)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（　�。�

A. 單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B. 氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素

C. 離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子

D. NaCl、Na2SO4、KNO3的水溶液呈中性，所以鹽的水溶液都呈中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：流程題

檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)．檸檬酸的水溶液顯酸性，其一水檸檬酸

(C6H8O7•H2O)的溶解度隨溫度升高變化較大．如圖是用發(fā)酵液(主要成分是檸檬酸)制備一水檸檬酸晶體的工藝流程圖．回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)氣體X是___(填化學(xué)式)；

(2)加入硫酸，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為___；

(3)操作1、2是___，完成此操作時(shí)，需要的實(shí)驗(yàn)用品有鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、___；

(4)操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是：蒸發(fā)濃縮、___、過(guò)濾、洗滌、干燥；洗滌時(shí)，用冰水洗滌目的是___；

(5)流程中的脫色時(shí)，可加入___(填名稱)；

(6)母液可以循環(huán)利用，其中一定含有的溶質(zhì)是___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( )

A. 向某無(wú)色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，則該溶液一定是堿的溶液

B. 將飽和硫酸銨溶液加入雞蛋清中，析出白色固體，說(shuō)明蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

C. 向稀硫酸中滴入幾滴NaOH溶液，再滴加CuSO4溶液，不一定有藍(lán)色沉淀生成

D. 氮肥中加熟石灰研磨，一定能聞到刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問(wèn)題（裝置選擇用序號(hào)填寫）：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是_____________

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置為_____，排空氣法收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是____，驗(yàn)滿的方法是__________________________________________________

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________

若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)可行性和安全角度考慮，可采取的措施有_________（填序號(hào)）。

①用容積較小的錐形瓶 ②將大理石進(jìn)一步粉碎 ③加熱反應(yīng)物

④降低液體反應(yīng)物的濃度 ⑤用稀硫酸代替稀鹽酸

（4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管囗連接的正確順序是：

氣體→_____→______→______→______→D（填小寫字母），除雜過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小華繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問(wèn)題：

(1)第14號(hào)元素的元素符號(hào)為______；

(2)地殼中含量最多的元素為_______(填元素符號(hào))，其原子的質(zhì)子數(shù)是______，在化學(xué)反應(yīng)中它易______(填“得到”或“失去”)電子。

(3)鈉元素在元素周期表中位于第________周期。

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