下列分離或提純物質(zhì)的方法，所依據(jù)的原理正確的是

選項(xiàng)

混合物的分離或提純

分離物質(zhì)的原理

A

除去粗鹽中的泥沙

氯化鈉和泥沙的溶解性不同

B

將石油分餾得到石油產(chǎn)品

石油中各成分的密度不同

C

分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物

硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同

D

分離液態(tài)空氣制取氧氣

利用氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)不同


【答案】A

【解析】

試題分析：A、氯化鈉溶于水而泥沙難溶于水，所以可用過濾的方法除去粗鹽中的泥沙，故A正確；B、石油中各成分的沸點(diǎn)不同，所以可將石油分餾得到石油產(chǎn)品，而不是密度，故B錯(cuò)誤；C、硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉溶解度受溫度影響不大，所以利用硝酸鉀和氯化鈉溶解度受溫度影響不同來分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物，故C錯(cuò)誤；D、利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同來分離液態(tài)空氣制取氧氣，故D錯(cuò)誤，因此選：A。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

 


反應(yīng)前                              反應(yīng)后

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為             ；

（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是           ；

（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為             ；

（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中             （填“是”或“不是”）催化劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是

A．除雜的方法

B．生活常識(shí)

粗鹽提純——溶解、過濾、蒸發(fā)

氯化鈣溶液中混有鹽酸——過量的碳酸鈣，過濾

CO2中混有CO——通過灼熱的氧化銅

取暖防中毒——煤爐上放一壺水

鉛筆芯——不含鉛含石墨

硝酸鉀(KNO3)是鉀肥—補(bǔ)充鉀元素

C．實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)

D．化學(xué)物質(zhì)與俗名

氫氣還原氧化銅——先通氫氣后加熱

點(diǎn)燃可燃性氣體——先驗(yàn)純

進(jìn)入久未開啟的菜窖——先做“燈火試驗(yàn)”

固體二氧化碳——干冰

氫氧化鈉——燒堿

碳酸鈉——純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列裝置、儀器和藥品，回答問題：

①寫出儀器的名稱：E      （1）       。

②圖A中此裝置有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出改正方法      （2）      ；改進(jìn)后，用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式是              （3）              ；若用H2O2和MnO2制取O2，且能調(diào)控制反應(yīng)速度，發(fā)生裝置應(yīng)選E（或F）和     （4）     組合。

③實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳，從以上儀器中選擇  （5）  （填序號(hào)）組裝一個(gè)簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器；其中主要通過操作  （6）  （填序號(hào)），可以使反應(yīng)停止或發(fā)生。

④用向上排空氣的方法收集一瓶二氧化碳，能說明集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法及現(xiàn)象是     （7）     。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到   （8）   ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        （9）        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

醋酸晶體試管內(nèi)  （1），醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字

（2）（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?/p>

即使是同種酸，由于 （3） 不同，它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生 （4）

不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有  （5） （填元素符號(hào)）。

E試管中產(chǎn)生  （6） ，

F試管中無明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時(shí)，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ. 廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為  （7） 。

Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有  （8） （填化學(xué)式）。

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除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　�。�

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉

結(jié)晶

B

CO2

H2O

濃硫酸

洗氣

C

NaNO3溶液

Na2CO3

適量CaCl2溶液

過濾

D

銅粉

鐵粉

過量鹽酸

過濾

　  A．A、              B． B、                 C． C、                 D． D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是（    ）

A．食用“地溝油”對(duì)人體有害      

B．煤、石油、天然氣都屬于可再生能源

C．為保障食品安全，杜絕使用任何食品添加劑

D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量施用化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中①CO  ②NaHCO3  ③KNO3  ④CH4 ⑤N2 ⑥CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填寫在下列橫線上：

（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物           ； （2）具有還原性的有毒氣體            ；

（3）屬于復(fù)合肥的是           ； （4）可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是       ；

（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是______； （6）空氣中含量最多的物質(zhì)是        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表述正確的是（  ）

A.向銅綠中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生紅棕色氣體

B.氯化鋇溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C.鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D.氨氣遇到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，試紙變藍(lán)

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