18.化學(xué)課上,同學(xué)們做了如下兩個實驗.

實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 
 
 
實驗Ⅰ、Ⅱ中均觀察到:白色固體逐漸減少,有氣泡冒出;澄清石灰水變渾濁.Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2;NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
在實驗過程中用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛Na2CO3的試管變熱,盛NaHCO3的試管變冷
【提出問題】兩個實驗過程中,溫度變化的原因是什么?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng),而NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng).
乙同學(xué)認(rèn)為甲的猜想有不足之處.
【設(shè)計實驗】乙同學(xué)欲通過實驗進(jìn)行研究,實驗步驟如下:
①分別向盛有0.5g Na2CO3固體、0.5g NaHCO3固體的燒杯中加入10mL水(20℃),攪拌,測量溫度t1
②靜置,測量溫度t2
③分別加入10mL 密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度t3
【實驗記錄】多次實驗后取平均值記錄如下:
 t1/℃t2/℃t3/℃
Na2CO323.320.023.7
NaHCO318.520.020.8
【分析與結(jié)論】
(1)甲同學(xué)猜想的不足之處是沒有考慮固體溶解時的溫度變化.通過步驟①得到的結(jié)論是Na2CO3固體溶解放熱,NaHCO3固體溶解吸熱.
(2)通過步驟②和③得到的結(jié)論是:Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)都是放熱反應(yīng).
【反思與評價】老師指出乙的設(shè)計仍存在不足,并補充做如下實驗:向盛有10mL水(20℃)的燒杯中加入10mL密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度為22.2℃.
(1)此實驗的目的是探究鹽酸稀釋過程中的溫度變化.
(2)結(jié)合此次探究活動,你認(rèn)為下列說法不正確的是B(填序號).
A.鹽酸的稀釋過程是放熱過程
B.NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.實驗Ⅰ和Ⅱ中的能量變化與化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的溶解和稀釋有關(guān).

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體;甲同學(xué)使用的是固體進(jìn)行實驗,沒有考慮固體溶于水時的溫度變化;乙同學(xué)進(jìn)行實驗時沒有考慮鹽酸稀釋過程中的溫度變化,據(jù)此解答.

解答 解:碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,故會觀察到有氣泡產(chǎn)生,碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,故填:

實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

實驗Ⅰ、Ⅱ中均觀察到:白色固體逐漸減少,有氣泡冒出;澄清石灰水變渾濁.Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2;NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
【分析與結(jié)論】(1)甲同學(xué)使用的是固體進(jìn)行實驗,沒有考慮固體溶于水時的溫度變化;通過步驟①可以看出,碳酸鈉固體溶于水溫度升高,放出熱量,而碳酸氫鈉溶于水溫度減低,吸收熱量,故填:沒有考慮固體溶解時的溫度變化;Na2CO3固體溶解放熱,NaHCO3固體溶解吸熱;
【反思與評價】(1)向盛有10mL水(20℃)的燒杯中加入10mL密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度為22.2℃,目的是探究鹽酸稀釋過程中溫度是否變化,故填:探究鹽酸稀釋過程中的溫度變化;
(2)A、鹽酸中加水稀釋,溫度升高,說明鹽酸稀釋過程中放出熱量,正確;B、鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)中溫度升高可能是鹽酸稀釋放出的熱量,錯誤;C、實驗Ⅰ和Ⅱ中的能量變化與化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的溶解和稀釋有關(guān),正確;故填:B.

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)比較實驗,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及題干提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗:

已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無氣泡產(chǎn)生.步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到白色沉淀產(chǎn)生.
請回答下列問題:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉.
(2)原固體中一定沒有的物質(zhì)是碳酸氫鈉.
(3)步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4↓.
(4)步驟Ⅲ所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【猜想】猜想一:BaCl2、Ba(OH)2 和 HCl; 猜想二:BaCl2 和 Ba(OH)2
猜想三:BaCl2;        猜想四:BaCl2 和 HCl.
(2)根據(jù)所學(xué)知識判斷,猜想一一定不成立.用方程式表示不成立的原因:Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O.
【進(jìn)行實驗】
(3)取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩;實驗現(xiàn)象為酚酞試液不變色,則猜想二不成立.
(4)取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實驗現(xiàn)象為先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生沉淀;則猜想三不成立,猜想四成立.
(5)請你再設(shè)計一種方案:證明猜想三不成立,猜想四成立.實驗方案:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入適量的鐵粉,產(chǎn)生氣泡.
(6)要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有 BaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鋇固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述錯誤的是( 。
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為:丙>乙>甲
B.t2℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D.若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的
氣體為氫氣;C中凈化水的方法是過濾和吸附.

(2)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.結(jié)合如圖你認(rèn)為下列有關(guān)說法不合理的是(  )
A.自然界的水沒有絕對純凈的,除水外均含有其他物質(zhì)
B.如圖的河水,經(jīng)過過濾就可以達(dá)到飲用的標(biāo)準(zhǔn)
C.水是生命之源,我們應(yīng)該愛護(hù)水資源
D.農(nóng)藥化肥的不合理使用,會導(dǎo)致水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.用粒子知識對下列一些事實的解釋正確的是( 。
事實解釋
A氖氣和氦氣化學(xué)性質(zhì)相似氖原子和氦原子最外層電子數(shù)相同
B氯化鈉固體不導(dǎo)電因為沒有帶電的離子
C空氣比水容易被壓縮混合物比純凈物分子間隔大
D物質(zhì)的熱脹冷縮粒子間的間隔隨溫度的改變而改變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.鐵和鋁是我們生活中常見的兩種金屬.某化學(xué)小組欲探究鐵和鋁的金屬活動性強弱,設(shè)計如下實驗方案:
(1)小組同學(xué)取來相同質(zhì)量的鐵、鋁分別放入起始溫度相同、體積也相同的10%稀鹽酸中,一開始觀察到的現(xiàn)象是鐵表面有氣泡,而鋁無明顯現(xiàn)象,小明于是得出與課本中相反的結(jié)論.小文同學(xué)馬上提出質(zhì)疑,你認(rèn)為質(zhì)疑的主要理由是鋁表面有一層致密的氧化鋁(或未打磨金屬).一開始鋁表面現(xiàn)象不明顯,但此時發(fā)生的化學(xué)方程式為Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O.為了達(dá)到實驗?zāi)康模艘陨蠗l件相同外,你認(rèn)為還要控制2中金屬的表面積或顆粒大小相同.
(2)他們改正后重新實驗,得出與課本相同的結(jié)論是鋁的活動性比鐵強.請寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
【應(yīng)用拓展】請再設(shè)計一個與上述不同的實驗方案,也能得到以上相同的正確結(jié)論.
操作方法實驗現(xiàn)象
將打磨過的鋁放入硫酸亞鐵溶液中,觀察現(xiàn)象
或打磨過的鐵釘放入硫酸鋁溶液中,觀察現(xiàn)象
鋁表面出現(xiàn)固體,溶液由淺綠色慢慢變成無色
或無明顯變化
小組同學(xué)通過對生活中金屬制品的觀察和課本所學(xué)的知識,仍能得出同樣的正確結(jié)論.你的解釋是鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)形成一層致密的氧化鋁薄膜,而鐵在常溫下與氧氣幾乎不反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.風(fēng)力發(fā)電B.石油蒸餾C.凈化水D.煤的干餾

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同步練習(xí)冊答案