(1)水是極其重要而又寶貴的自然資源,人類生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)它.據(jù)報(bào)道,北京等大城市相繼舉行調(diào)高水價(jià)聽(tīng)證會(huì).調(diào)高水價(jià)的原因有很多,例如:水的處理和輸送成本的增加等.請(qǐng)你再說(shuō)出兩條提高水價(jià)的理由.
理由一:
理由二:
(2)請(qǐng)從水或水溶液的方方面面,提出二個(gè)有價(jià)值的、具體的、不同方向的化學(xué)研究課題(或問(wèn)題).
序號(hào) 課  題
例子 關(guān)于學(xué)生家庭用水的問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析
1

2
(3)請(qǐng)?jiān)谏鲜稣n題(含例子)中選取一個(gè)進(jìn)行研究,寫出你的研究計(jì)劃:
課題序號(hào) 我選取的課題序號(hào)是:
飲用水是否符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)?
飲用水是否符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)?
研究計(jì)劃
(指研究活動(dòng)的方案或研究具體問(wèn)題時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案)
分析:(1)調(diào)高水價(jià),既可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來(lái)水企業(yè)的資金不足,又可以通過(guò)價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識(shí);
(2)根據(jù)題目要求:圍繞生活用水的質(zhì)量和水污染,提出兩個(gè)有價(jià)值的需要探究的問(wèn)題.我們可以從如何防止水源污染、如何治理水污染、如何開(kāi)發(fā)利用水資源、節(jié)約用水的措施有哪些等方面分析;
(3)根據(jù)課題采取相關(guān)的研究計(jì)劃.
解答:解:(1)調(diào)高水價(jià),既可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來(lái)水企業(yè)的資金不足,又可以通過(guò)價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識(shí);
故答案為:理由一:可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來(lái)水企業(yè)的資金不足;
理由二:可以通過(guò)價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識(shí);
(2)本題是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題,重點(diǎn)在于考查考生進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)提出問(wèn)題的能力,可以從生活用水著手,生活用水的質(zhì)量關(guān)系到每個(gè)人,所以我們可以探究飲用水是否符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)?在水源污染日益嚴(yán)重的今天,我們應(yīng)了解哪些因素能夠引起水源污染?從而正確防止水污染.
故答案為:飲用水是否符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)?哪些因素能夠引起水源污染?
(3)本題是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題,學(xué)生可以在(2)中所答的二個(gè)問(wèn)題和例子中選取一個(gè),進(jìn)行研究計(jì)劃的制定,有二種情況:一種是一個(gè)較大的課題或非實(shí)驗(yàn)性課題,可寫出研究的方案;對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)就可解決的問(wèn)題,可設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
故答案為:課題名:飲用水是否符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)?
研究計(jì)劃:(1)設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷;(2)利用課余時(shí)間進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;(3)收集和統(tǒng)計(jì)每個(gè)問(wèn)題的答題情況;(4)從中分析我校學(xué)生家庭用水的一些問(wèn)題,并得到一些啟示.
點(diǎn)評(píng):本題就知識(shí)本身而言不太難,但分散在題目中的節(jié)水意識(shí)和推理方法卻成了考查學(xué)生的重點(diǎn),因此同學(xué)們要積極培養(yǎng)自己的觀察能力和全面分析的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年我國(guó)多省干旱,缺水嚴(yán)重.而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源.請(qǐng)回答:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 

(2)通過(guò)家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見(jiàn)下表),且各有其用.其中“日常飲
用”的水顯
 
性(填“酸”或“堿”).
  pH     水的應(yīng)用
10.0     浸泡蔬菜
9.5     日常飲用
9.0     烹飪
6.0     洗頭發(fā)
(3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾.干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著-顆水滴.
Si02中Si的化合價(jià)為
 
.干水可以抵御全球變暖.因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w
 
(寫化學(xué)式).精英家教網(wǎng)
(4)在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán),在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng).現(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”,如右圖所示.
要求:用上一個(gè)反應(yīng)的-種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式.
例如:①置換反應(yīng):H2+Cu0
  △  
.
 
Cu+H20
②化合反應(yīng):
 

③復(fù)分解反應(yīng):
 

④分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),是極其重要的自然資源.請(qǐng)回答:
(1)①小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

②下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
B
B
(填字母序號(hào));
A.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
B.利用硝酸銨溶于水吸熱的原理,自制冰袋給發(fā)燒病人降溫
C.一定溫度下,物質(zhì)的溶解度隨著水的量的變化而變化
D.用洗滌劑除油污是因?yàn)橄礈靹┠軐⒂臀廴芙,形成溶?BR>(2)提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以下操作流程:

①操作①中必須用到的一種儀器是
A
A
(填字母序號(hào)).
A.研缽    B.量筒    C.燒杯    D.試管
②操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
(填儀器名稱).該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
來(lái)回移動(dòng)酒精燈
來(lái)回移動(dòng)酒精燈
等措施.
(3)水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+x,則x的化學(xué)式:
C6H12O6
C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10分)今年我國(guó)多省干旱,缺水嚴(yán)重。而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源。請(qǐng)回答:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是           。
(2)通過(guò)家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見(jiàn)下表),且各有其用。其中“日常飲
用”的水顯           性(填“酸”或“堿”)。

(3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾。干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著—顆水滴。Si02中Si的化合價(jià)為     。干水可以抵御全球變暖.因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w      (寫化學(xué)式)。
(4)在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán),在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng)。現(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”,如右圖所示。
 
要求:用上一個(gè)反應(yīng)的—種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式。
例如:?置換反應(yīng):H2+Cu0Cu+H20
?化合反應(yīng):                                     。
③復(fù)分解反應(yīng):                                    
?分解反應(yīng):                                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005-2006學(xué)年甘肅省蘭州五十五中九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)水是極其重要而又寶貴的自然資源,人類生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)它.據(jù)報(bào)道,北京等大城市相繼舉行調(diào)高水價(jià)聽(tīng)證會(huì).調(diào)高水價(jià)的原因有很多,例如:水的處理和輸送成本的增加等.請(qǐng)你再說(shuō)出兩條提高水價(jià)的理由.
理由一:
理由二:
(2)請(qǐng)從水或水溶液的方方面面,提出二個(gè)有價(jià)值的、具體的、不同方向的化學(xué)研究課題(或問(wèn)題).
序號(hào)課  題
例子關(guān)于學(xué)生家庭用水的問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析
1

2
(3)請(qǐng)?jiān)谏鲜稣n題(含例子)中選取一個(gè)進(jìn)行研究,寫出你的研究計(jì)劃:
課題序號(hào)我選取的課題序號(hào)是:______
研究計(jì)劃
(指研究活動(dòng)的方案或研究具體問(wèn)題時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案)

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