【題目】氣體X可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種。將氣體X依次通過灼熱氧化銅和澄清石灰水,觀察到黑色固體變紅、澄清石灰水變渾濁,氣體X組成的可能性有( )
A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉溶液可以吸收一氧化氮和二氧化氮氣體,反應的化學方程式為:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O,其中X的化學式為
A. N2O5 B. HNO3 C. NaNO2 D. NaNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列性質(zhì)與應用不存在因果關(guān)系的是( )
A. 石墨有金屬光澤,可用來做干電池的電極
B. 活性炭具有吸附性,可用于吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體
C. 氫氧化鈉能與油脂反應,在生活中可用來除油污
D. 熟石灰具有堿性,可用于改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學實踐活動為同學們創(chuàng)設了獨立思考和實踐的機會.請回答:
(1)小明參觀中國地質(zhì)博物館,看到了許多礦石標本,其中的4種礦石及其主要成分如下:
①上述礦石的主要成分為氧化物的是(填序號,下同).
②上述礦石中,能夠冶煉出銅的是 .
(2)小明進行了下列實踐活動. Ⅰ、實踐1:向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)紅褐色的沉淀.請完成該反應的化學方程式:FeCl3+3NaOH═3NaCl+ .
Ⅱ、實踐2:用蠟燭進行了下列活動.
①活動1:取一根小木條平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,與火焰接觸的部分,最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡,該現(xiàn)象說明 .
②活動2:如圖,向燒杯中倒入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是 .
③活動3:將燃燒的蠟燭熄滅后,用燃著的火柴接觸白煙,白煙燃燒并引燃蠟燭.白煙能夠燃燒的原因是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2 . 將CO2捕捉后再將其資源化可實現(xiàn)CO2的可持續(xù)循環(huán).根據(jù)如圖回答問題.
(1)CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應中,基本反應類型有化合反應和 .
(2)CO可以用于鋼鐵的冶煉,反應的化學方程式為 .
(3)CO可以作為燃料,反應時的化學方程式為 .
(4)清華大學化學工程學院研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)補全相應的微粒圖示.
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【題目】某化學興趣小組同學制作了一副化學撲克牌,每張牌中含有一種物質(zhì).下圖是其中的5張牌,請根據(jù)5張牌完成下列問題.
(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素質(zhì)量比為;5種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 .
(2)進行接龍游戲. 游戲規(guī)則:每人各有一張不同的牌,上家出牌,下家跟出的牌所標注的物質(zhì)必須能與上家牌中的物質(zhì)反應.
①若某玩家出的牌是Fe,則下一個玩家出的牌可能是 .
②若第一張出的牌是CaCO3 , 為滿足5張牌“接龍”成功,則后續(xù)4張牌的出牌順序依次是 .
③若將碳換成下列物質(zhì)中的(填序號),也能滿足5張牌“接龍”成功.
A.Ca(OH)2 B.CO C.CO2 D.H2 .
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【題目】相關(guān)說法正確的是( )
A. 含有一種元素的純凈物是單質(zhì)
B. 由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物
C. 能與酸反應生成氣體的物質(zhì)是活潑金屬
D. 酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)發(fā)生的反應是中和反應
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是
A. 石墨用做電極 B. 熟石灰用于砌磚涂墻
C. 干冰用于人工降雨 D. 活性炭用于吸附有異味物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處蘊含著化學知識,下列說法錯誤的是
A. 用汽油清洗油污是利用了汽油具有乳化功能
B. 用活性炭凈水是利用了活性炭具有吸附性
C. 用煤氣熱水后關(guān)閉閥門利用的滅火原理是清除可燃物
D. 用碳素筆書寫檔案是利用了碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
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