1．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、元素、離子中：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子；質(zhì)子、電子、離子是帶電的粒子；一切物質(zhì)都是由元素組成的；質(zhì)子決定了元素的種類．

分析 根據(jù)分子和原子的定義、構(gòu)成、電性、質(zhì)量以及元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系分析回答．

解答 解：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒；在化學變化中，原子不能再分，所以原子是化學變化中最小的粒子；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，其中質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電，電子帶負電荷．所以，質(zhì)子、原子核帶正電荷；不同種原子的質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)．
故答為：分子；原子；質(zhì)子、電子、離子；元素；質(zhì)子．

點評 本題主要考查常見的微粒的知識，準確地理解微粒的定義、構(gòu)成、電性、質(zhì)量等是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　　）
A．蠟燭在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒更劇烈，是一種緩慢氧化的過程
B．鐵生銹、塑料老化都屬于緩慢氧化，不屬于氧化反應
C．凡是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，但不一定是化合反應
D．過氧化氫制取氧氣的反應屬于分解反應，也屬于氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．有A、B、C三種粒子：已知A粒子帶1個單位負電荷，其核外電子排布與氬原子相同；B粒子不帶電，且第一、第三兩個電子層的電子層數(shù)相等；每個C粒子中有3個原子核，其質(zhì)子數(shù)總和為10．
（1）寫出A、B、C的符號：ACl-、BMg、CH2O．
（2）A粒子的核電荷數(shù)是17．B粒子失去電子后的離子符號為Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．白色固體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點燃的硫放入B中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D，若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E，則A的分解速度加速，而E在反應前后本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量都不改變，推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，寫出它們的名稱． A氯酸鉀；B氧氣；C氯化鉀；D二氧化硫；E二氧化錳．
寫出以上所涉及的化學反應的文字表達式并注明化學反應的基本類型
①氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣類型分解反應
②硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫類型化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．小明同學仰視讀得量筒內(nèi)液體的體積為20mL則量筒中液體的實際體積為（　�。�
A．小于 20mLB．大于20mLC．等于20mLD．不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．該反應可能是氫氣在空氣中燃燒
B．在化學反應前后，原子的種類沒有改變
C．化學反應中分子可分為原子
D．該化學反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．人體中化學元素含量的多少會直接影響人體健康．下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯誤的是（　　）
A．缺鋅引起食欲不振導致發(fā)育不良B．缺鐵引起貧血
C．缺碘引起甲狀腺疾病D．缺鈣引起動脈硬化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．燃燒是世界上最美的化學變化．
（1）用圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．

①紅磷燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
②點燃紅磷后，鐘罩內(nèi)液面變化情況為鐘罩內(nèi)的液面上升，約到刻度4，由該實驗可得出結(jié)論為：氧氣約占空氣總體積的五分之一．
③如果測定的結(jié)果低于該體積含量，則可能的原因是B（填序號）．
A．紅磷過量B．裝置漏氣C．實驗過程中鐘罩底部有氣泡逸出
（2）依據(jù)如圖2進行實驗（夾持儀器略去）．
實驗過程：一、通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象．
二、熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．
①實驗過程二中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點．
②實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒．
③為防止吸收裝置中的液體倒吸進入b中，實驗結(jié)束后應先AB（填序號）．
A．熄滅酒精燈B．停止通氣體
④吸收裝置中加入水，五氧化二磷會與水反應生成磷酸，寫出該反應的文字表達式五氧化二磷+水→磷酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)別空氣、H2、O2三種氣體最簡便的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入澄清的石灰水中B．觀察氣體的顏色
C．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中D．將氣體分別通入水中

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