【題目】下列符號既能表示一種元素，又能表示一種單質(zhì)的是( )

A. CO B. N C. O2 D. Cu

【答案】D

【解析】

A、該符號是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意；B、N可以表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意；C、該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意；D、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一單質(zhì)，故選項符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是________，消耗氧氣的主要途徑有________和________．白天公園里氧氣含量高的原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李大爺在櫻桃采摘后發(fā)現(xiàn)樹葉發(fā)黃。你建議李大爺應(yīng)該施用的氮肥是（　�。�

A. KNO3 B. CO（NH2）2 C. K2SO4 D. Ca2（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，有如下實驗裝置：
（1）上述A裝置可用于實驗室制取氫氣和二氧化碳，請分別寫出實驗室制取氫氣和二氧化碳 的化學(xué)方程式；；
上述可用于收集二氧化碳裝置是（用裝置字母序號填空）．
（2）請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題： 已知信息：Ⅰ．氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
①猜想假設(shè)：
假設(shè)一：紅色固體只含Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O；
假設(shè)三：（請補充完成假設(shè)三）．
②實驗探究：（填寫表中空格）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

無明顯現(xiàn)象

假設(shè)成立

b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

假設(shè)二和假設(shè)三均成立

③數(shù)據(jù)處理：甲同學(xué)稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過計算，若m g（選填＞、＜或=），則假設(shè)二成立；若m g（選填＞、＜或=），則假設(shè)三成立．
④交流與反思：只要假設(shè)合理，實驗方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( )

A. 有發(fā)光放熱現(xiàn)象

B. 有顏色變化

C. 有新物質(zhì)生成

D. 有氣體或沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。下列做法不合理的是( )

A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹 B. 農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C. 碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn) D. 水壺中的水垢用水清洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦（He-3）,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則氦原子的核外電子數(shù)為（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.熄滅酒精燈

B.聞氣體氣味

C.傾倒液體

D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：
①2個汞原子；
②3個碳酸根離子；
③氧化鐵；
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：；
⑤二氧化硅中硅元素顯+4價 ．

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