如圖是第三周期部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層電子數(shù)為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子．
（2）當(dāng)圖中x=0時，則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是
 
；（填粒子符號）
（3）由第三周期元素組成AB3型化合物，其化學(xué)式可能是
 
．
（4）圖中該周期元素原子的一條變化規(guī)律是
 
．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖解答；
（2）當(dāng)上圖中X=0時，則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是鎂離子；
（3）由第三周期元素組成AB3型化合物，及A的化合價為+3價即為鋁，B的化合價為-1即為氯；
（4）根據(jù)第三周期元素變化規(guī)律解答．
解答：解：（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)為16；最外層電子數(shù)為6；
（2）當(dāng)上圖中X=0時，則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是鎂離子；Mg2+
（3）由第三周期元素組成AB3型化合物，及A的化合價為+3價即為鋁，B的化合價為-1即為氯；故化學(xué)式AlCl3
（4）第三周期元素最外層電子數(shù)隨質(zhì)子數(shù)的增大而增大．

答案：（1）16；6（2）Mg2+（3）AlCl3
（4）最外層電子數(shù)隨質(zhì)子數(shù)的增大而增大．
點評：了解元素周期表的特點及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；能根據(jù)原子最外層電子數(shù)確定元素的化合價．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是有關(guān)氧氣的實驗操作，其中正確的是（　�。�
A、將帶火星的木條伸入到集氣瓶內(nèi)，檢驗是否集滿了氧氣
B、收集氧氣時將導(dǎo)管伸到集氣瓶的中部
C、加熱高錳酸鉀時，藥品應(yīng)均勻鋪在試管底部
D、從水槽中取出集氣瓶，拿出水面，蓋上玻璃片，正放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某混合溶液中含有大量的K+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-，進行如下實驗（a、c兩物質(zhì)均由兩種元素組成，每次加入的藥品剛好使反應(yīng)進行完全）：

根據(jù)要求回答：
①a、b、c的分子式分別為
 
、
 
、
 
．
②寫出全過程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白．于是想探究該固體的成分．
[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水．在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水發(fā)生反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
（3）堿性溶液能使酚酞變紅，氫氧化鈉溶液呈堿性．
[設(shè)計實驗方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是
 
，另一個方案不好的理由是
 
．
[實驗驗證并得出結(jié)論]
小明通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明為進一步研究，向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生；再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到溶液變紅．小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉（NaOH）和一種無色氣體，并對生成的氣體成分提出了以下三種假設(shè)：
①該氣體是CO         ②該氣體是H2             ③該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個不合理
 
（填“①”、“②”或“③”）．理由是
 
．
請設(shè)計一個實驗，驗證你的假設(shè)是否合理（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）．
假設(shè)操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

趣味實驗：能自燃的金屬
【原理】有些金屬處于極細(xì)的粉末狀態(tài)時，活性較強，能在空氣中自燃．這類金屬粉末一般要用化學(xué)方法制得．例如，能自燃的鐵粉，可以用FeC2O4?2H2O加熱分解制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
FeC2O4?2H2O 
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+2H2O+FeO
3FeO
  △  
.
 
Fe2O3+Fe      4FeO
  △  
.
 
Fe3O4+Fe
所以鐵粉表面積很大，在室溫下遇到空氣會發(fā)生激烈氧化反應(yīng)，放出大量的熱而燃燒
起來．
【操作】
①在大試管中加入約4藥匙黃色粉末狀的FeC2O4?2H2O．
②用酒精燈較徹底地預(yù)熱準(zhǔn)備好的試管，然后加熱試管底部，使FeC2O4?2H2O慢慢地分解．
③加熱到發(fā)生反應(yīng)時，試管內(nèi)粉末會出現(xiàn)翻騰現(xiàn)象，隨之黃色粉末慢慢變黑．到試劑呈黑色而不再有翻騰現(xiàn)象時，停止加熱，留在試管里的是自燃鐵粉．
④趁熱…，重新…，讓試管自然冷卻．
⑤實驗時先把鐵粉堆放在近試管口處，再…，立即使鐵粉分批輕輕撒出．鐵粉在空氣中下落時發(fā)生自燃，產(chǎn)生一束束火花．
回答下列問題：
（1）制備自燃鐵粉時，應(yīng)選用的裝置是
 
．

選用該裝置的主要理由是
 
．
（2）實驗時試管口如果出現(xiàn)冷凝水珠，應(yīng)采取的措施是
 
．
（3）寫出實驗操作⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（鐵的自燃產(chǎn)物中鐵顯+3價）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計，1997年我國總用水量（未包括臺灣省）約5.566×1011m3，其中農(nóng)業(yè)用水3.920×1011m3，工業(yè)用水1.121×1011m3，生活用水5.25×1010m3．分別計算這三項用水量在總水量中所占百分比，并用圖表示．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一無色透明液體A跟固體堿性氧化物B經(jīng)過如圖所示的變化：

根據(jù)上述變化，寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）A+B：
 
；
（2）C+NaOH：
 
；
（3）D+AgNO3：
 
；
（4）E+A：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末可能由Na2SO4、NaNO3、BaCO3、BaCl2中的一種或幾種組成．做實驗有如下現(xiàn)象：
①把少量白色粉末放入足量的水中，充分?jǐn)嚢�、靜置、過濾，得到白色固體和濾液．
②向所得固體中加入稀硝酸，固體全部溶解．
③向所得濾液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成．
試推斷：該白色粉末中一定含有
 
和
 
、一定不含有
 
，可能含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葛洪是我國晉代著名煉丹家，公元304～326年曾來武昌（今鄂州市）修道煉丹多年．現(xiàn)鄂州市境內(nèi)葛店、葛山等地名均因葛洪而得名．
一次，葛洪之妻鮑姑在葛山用鐵勺盛曾青（硫酸銅溶液）．幾天后，葛洪拿那鐵勺使用，奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：鐵勺變成“銅勺”，紅光閃閃．葛洪的徒弟高興得跳了起來：“點鐵成金啦！”葛洪把“銅勺”放在火上烤，“銅勺”逐漸變黑．這些，葛洪在《黃白篇》一書中均作了記載．
（1）寫出“點鐵成金”的化學(xué)方程式：
 
．
（2）“銅勺”變黑的反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 
．
（3）葛洪在煉丹過程中常用到“黃丹”．“黃丹”與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程為：黃丹+4HNO3═PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O，則“黃丹”的化學(xué)式是
 
．

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