10.下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式正確的是(  )
A.氧化鉀 KOB.兩個(gè)氫分子 2HC.氯化鎂 MgCl2D.鐵離子  Fe+3

分析 A、根據(jù)K O 元素的化合價(jià),利用十字交叉法,寫(xiě)出其化學(xué)式;
B、根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答;
C、根據(jù)Mg,Cl 元素的化合價(jià),利用十字交叉法,寫(xiě)出其化學(xué)式即可;
D、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行解答

解答 解:A、根據(jù)K O 元素的化合價(jià),利用十字交叉法,氧化鉀化學(xué)式為K2O;故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個(gè)氫分子表示為:2H2;故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)Mg,Cl 元素的化合價(jià),利用十字交叉法,其化學(xué)式為:MgCl2;故C正確;
D、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此鐵離子表示為:Fe3+;故D錯(cuò)誤; 
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.陜西省自2012年3月15日起降低加碘食鹽中碘的含量.這里的“碘”是指( 。
A.碘元素B.碘原于C.碘單質(zhì)D.碘分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)能大量共存并形成無(wú)色溶液的是( 。
A.NaCL   KOH  MgSO4B.K2SO4  FeCL3   NaNO3
C.KCL    NaOH  Ba(NO32D.Na2CO3  K2SO4   HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì),都必須取用純凈物.下列屬于純凈物的是(  )
A.石灰石B.干冰C.不銹鋼D.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.水是寶貴的自然資源,是人類(lèi)生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是C(填字母).
A.汽水    B.礦泉水       C.蒸餾水       D.經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(2)取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒(méi)有浮渣,自來(lái)水中泡沫少且有浮渣,說(shuō)明直飲水的硬度較小
(填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是煮沸.
(4)某同學(xué)探究水的組成,按如圖所示做電解水的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,如圖中,試管C中產(chǎn)生的氣體是氫氣;試管D中產(chǎn)生的氣體是氧氣;反應(yīng)中試管C若產(chǎn)生10mL氣體,則試管D中氣體體積為5mL,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
(5)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:用淘米水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a集氣瓶,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為A(填字母,下同),高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng).
②用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,選用D裝置收集氨氣.(填寫(xiě)字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合如圖所示裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):
①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用的裝置是BD,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥.
(3)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣.
(5)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.假如你是大慶市環(huán)保局局長(zhǎng),請(qǐng)談?wù)勀愦蛩悴扇∧男┐胧┨岣叽髴c的空氣質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.酒精燈可以用另一盞酒精燈來(lái)點(diǎn)燃,但必須用燈帽蓋滅
B.實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用物體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
C.溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),玻璃泡應(yīng)與被測(cè)液體充分接觸,等示數(shù)穩(wěn)定后再度數(shù)
D.醫(yī)用水銀體溫計(jì)的測(cè)溫范圍通常是32~45℃,分度值為0.1℃

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