10．下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式正確的是（　　）
A．氧化鉀 KOB．兩個(gè)氫分子　2HC．氯化鎂 MgCl2D．鐵離子　 Fe+3

分析 A、根據(jù)K O 元素的化合價(jià)，利用十字交叉法，寫(xiě)出其化學(xué)式；
B、根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；
C、根據(jù)Mg，Cl 元素的化合價(jià)，利用十字交叉法，寫(xiě)出其化學(xué)式即可；
D、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答

解答 解：A、根據(jù)K O 元素的化合價(jià)，利用十字交叉法，氧化鉀化學(xué)式為K2O；故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個(gè)氫分子表示為：2H2；故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)Mg，Cl 元素的化合價(jià)，利用十字交叉法，其化學(xué)式為：MgCl2；故C正確；
D、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此鐵離子表示為：Fe3+；故D錯(cuò)誤； 
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．陜西省自2012年3月15日起降低加碘食鹽中碘的含量．這里的“碘”是指（　�。�
A．碘元素B．碘原于C．碘單質(zhì)D．碘分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)能大量共存并形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaCL   KOH  MgSO4B．K2SO4  FeCL3   NaNO3
C．KCL    NaOH  Ba（NO3）2D．Na2CO3  K2SO4   HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物．下列屬于純凈物的是（　　）
A．石灰石B．干冰C．不銹鋼D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．水是寶貴的自然資源，是人類(lèi)生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水       C．蒸餾水       D．經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
（2）取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，自來(lái)水中泡沫少且有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較小
（填“大”或“小”）．
（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是煮沸．
（4）某同學(xué)探究水的組成，按如圖所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，如圖中，試管C中產(chǎn)生的氣體是氫氣；試管D中產(chǎn)生的氣體是氧氣；反應(yīng)中試管C若產(chǎn)生10mL氣體，則試管D中氣體體積為5mL，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（5）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：用淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a集氣瓶，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為A（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)．
②用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題：
氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，選用D裝置收集氨氣．（填寫(xiě)字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖所示裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：
①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳采用的裝置是BD，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．
（3）若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體是氧氣．
（5）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．假如你是大慶市環(huán)保局局長(zhǎng)，請(qǐng)談?wù)勀愦蛩悴扇∧男┐胧┨岣叽髴c的空氣質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．酒精燈可以用另一盞酒精燈來(lái)點(diǎn)燃，但必須用燈帽蓋滅
B．實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用物體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
C．溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡應(yīng)與被測(cè)液體充分接觸，等示數(shù)穩(wěn)定后再度數(shù)
D．醫(yī)用水銀體溫計(jì)的測(cè)溫范圍通常是32～45℃，分度值為0.1℃

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