除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法,正確的是
A.二氧化錳(氯化鉀)——加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B.氫氣(水蒸氣)——通過濃硫酸
C.硝酸(硫酸)——加入適量的氯化鋇溶液,過濾
D.氯化鈉溶液(氯化鈣)——加入過量的碳酸鈉溶液,過濾
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省九年級(jí)下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名a .
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同).
③反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是 .
④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 .
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào)).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳,則裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),燒杯中應(yīng)放入的試劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新疆伊犁州伊寧五中九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在H2O2、CO2、O2三種物質(zhì)中,下列敘述正確的是( )
A.都含氧氣
B.都含氧元素
C.都含氧分子
D.都含2個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧本溪卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
向10g赤鐵礦石樣品中,不斷加入10%稀鹽酸(樣品中雜質(zhì)不溶于水,也不和酸反應(yīng)),至固體不再減少為止,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為2g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 g。
(2)所加稀鹽酸的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧本溪卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。
(1)石油是化石燃料之一,它屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)?u> 。
(3)本溪的燃?xì)飧脑旃こ蹋垢嗟木用裼蒙狭颂烊粴。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。做好飯菜,關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是 。
(4)化石燃料是不可再生的,為緩解能源危機(jī)人們正積極開發(fā)利用新能源。請(qǐng)寫出一種新能源 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧本溪卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況,下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧本溪卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.汞 B.氯化鈉 C.金剛石 D.蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是( )
A.KNO3 B.K2CO3 C.CO(NH2)2 D.NH4NO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江哈爾濱卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是 ;
(3)從微觀角度解釋此反應(yīng)為化合反應(yīng)的原因是 。
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