精英家教網(wǎng)(1)利用如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量.
①實驗現(xiàn)象,紅色物質(zhì)逐漸變成
 
.②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.③停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了
 
. ④實驗結(jié)論
 

(2)50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
%
分析:(1)在加熱的條件下,銅絲與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅,停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了
1
5
,由此可以得出:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為
1
5
;
(2)根據(jù)HCl+NaOH=NaCl+H2O的方程式,首先求出反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量,再根據(jù)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式求出反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)在加熱熱的條件下,銅絲與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了
1
5
,由此可以得出:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為
1
5

   (2)設(shè)生成NaCl的質(zhì)量為x
      HCl+NaOH=NaCl+H2O
      36.5     58.5
     50g×7.3%   x
36.5
58.5
=
50g×7.3%
x

x=
58.5×50g×7.3%
36.5
=5.85g
反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分為
5.85g
50g+50g
×100%=5.85%
解:(1)①黑色;②2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;③約
1
5
;④空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為
1
5
;
(2)5.85%
點評:本題主要考查了用銅絲測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、反應(yīng)的化學(xué)方程式、實驗結(jié)論等.由于裝有銅絲的玻璃管和注射器的前端較細(xì),為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分的與銅絲反應(yīng),在試驗過程中應(yīng)來回交替推動注射器的活塞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)過氧化鈉是一種黃色固體,化學(xué)式為Na2O2,化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過氧化鈉固體的棉花放入如圖所示的燒杯中,緩慢倒入二氧化碳?xì)怏w后,發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來.
(1)實驗中:位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅.這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有
 
性質(zhì).
(2)棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識,推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還需要滿足的條件是
 

提出問題:在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
設(shè)計實驗:經(jīng)過討論后,小組同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置進行探究.要使Na2O2與CO2反應(yīng),實驗裝置中導(dǎo)管口正確的鏈接順序是
 

精英家教網(wǎng)
實驗步驟:①按以上順序裝好裝置,并檢查其氣密性,添加藥品;
②推動注射器,并將稀鹽酸注入錐形瓶中;
③一段時間后,在尾氣處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
實驗現(xiàn)象:帶火星的小木條復(fù)燃且飽和澄清石灰水變渾濁.
實驗分析:①濃硫酸的作用是
 

②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
 

實驗結(jié)論;①“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了
 
;
②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)
 
(填“吸收”或“放出”)熱量,使棉花滿足了燃燒條件.
(3)已知Na2O2和CO2反應(yīng)生成上述氣體的同時還有純堿生成.若實驗結(jié)束后,U型管的質(zhì)量增加了1.2g,求生成氧氣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件.
(1)實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣.若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表.
步驟 操作 現(xiàn)象
點燃酒精燈加熱 無現(xiàn)象
蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
打開K,向球形管中通入氧氣
打開K,向球形管中通入氧氣
無現(xiàn)象
點燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣
木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁
木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁
通過該實驗可得到的結(jié)論是
可燃物燃燒的兩個條件是:與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點
可燃物燃燒的兩個條件是:與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點

(2)裝置C在步驟②中的作用是
防止D中的液體直接流入球形管中,使之炸裂
防止D中的液體直接流入球形管中,使之炸裂

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)(1)下列與人類生存、生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的物質(zhì)中,含氧元素分?jǐn)?shù)最高的是
B
B
,氧氣廠生產(chǎn)氧氣應(yīng)使用的原料是
A
A
.    A空氣  B水  C天然氣   D石油   E煤

(2)上述各物質(zhì)可用作生活燃料,并能通過管道長途輸送的是
C
C
;其所含主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)利用如圖所示的裝置探究水的組成,通電一段時間后,A、B兩試管中所得氣體的化學(xué)式分別為
H2、O2
H2、O2
,該實驗事實能說明水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的.
(4)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝如圖所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是
過濾和吸附
過濾和吸附

(5)如圖所示是“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星點火發(fā)射時的情景,其所用的燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧,請寫出其產(chǎn)生內(nèi)能的反應(yīng)化學(xué)方程式
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的收集裝置是
 
(填字母).
(4)若要配置245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)),由濃溶液配制稀溶液時,計算的依據(jù)是
 
.在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽.
(5)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:精英家教網(wǎng)
當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
①D燒杯中
 
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

②B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
 
;寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件.
精英家教網(wǎng)
實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣.若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表.
步驟 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
點燃酒精燈加熱 無現(xiàn)象 可燃物燃燒需要
 
蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫 \
打開K,向球形管中通入氧氣 無現(xiàn)象 可燃物燃燒需要
 
 
 
可燃物燃燒需要同時具備上述兩個條件才能發(fā)生
(1)裝置C在步驟②中的作用是
 

(2)用化學(xué)原理解釋下列詞語:釜底抽薪
 
;鉆木取火
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案