物質(zhì)的常見性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 沸點 B. 硬度 C. 溶解性 D. 氧化性
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟南市歷城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)混合物分離的說法,錯誤的是
A. 除去粗鹽中的泥沙,可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法
B. 過濾操作中,玻璃棒起到攪拌作用
C. 過濾操作中,液面要略低于濾紙的邊緣
D. 從海水中提取食鹽,可以利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來源:廣州市天河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期中段檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作正確的是
A. 過濾 B. 滴加試劑
C. 稱量固體 D. 讀取液體體積
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市盧龍縣2018屆上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷 題型:單選題
化石燃料是不可再生能源,在地球上的蘊藏量有限,開發(fā)和有效利用新能源迫在眉睫。下列能源中,屬于新能源的是
A. 煤 B. 石油 C. 地熱能 D. 天然氣
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市盧龍縣2018屆上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是
A. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨
B. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣
C. 石墨導(dǎo)電——可作電極
D. 氧氣助燃——焊接金屬
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科目:初中化學(xué) 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:①__________;②__________;
(2)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的符號表達式_____;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________。
(3)若用紫黑色固體制取氧氣,還應(yīng)對裝置C做如何的改進_________________,若要收集較純凈的氧氣應(yīng)該選用裝置_________,若收集完時發(fā)現(xiàn)試管炸裂的原因可能是____________。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的裝置是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
控制變量是化學(xué)實驗中常用的一種研究方法。下列實驗方案設(shè)計不合理的是( )
A. 用兩個相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩。通過觀察塑料瓶變癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強弱
B. 用等體積的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測定收集相同體積氧氣所需要的時間,探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響
C. 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入等質(zhì)量的活性炭,可以使硬水的硬度下降。
D. 用兩個相同的集氣瓶各收集一瓶空氣和呼出氣體,分別向其中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩。通過觀察變渾濁的程度,比較兩種氣體中二氧化碳的含量高低
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科目:初中化學(xué) 來源:云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法有利于環(huán)境保護的是( 。
A. 化工廠直接排放廢氣 B. 生活污水隨意排放
C. 農(nóng)村田地上的秸稈露天焚燒 D. 提倡使用太陽能等清潔能源
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省實驗學(xué)校2018屆九年級12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空:(1)2個氧分子_________(2)3個鐵離子___________________
(3)標出過氧化氫中氧元素的化合價_________(4)2個鎂原子_______(5)硫酸銅中的陰離子:__________
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