【題目】(9分)“2014青島世園會(huì)”于4月25日正式開(kāi)園,主題是“讓生活走進(jìn)自然”,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念。
(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是 。
A.通過(guò)風(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)驅(qū)動(dòng)空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水,用于澆灌植物
B.在大型場(chǎng)館的房頂設(shè)“光線導(dǎo)入”裝置,減少場(chǎng)館白天開(kāi)燈的數(shù)量
C.景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無(wú)土草皮,進(jìn)行防塵、保濕
D.園區(qū)餐廳使用一次性木筷,以確保飲食衛(wèi)生
(2)海洋植物館門口,一棵會(huì)光閃閃的人造植物“黃余奇葩——金耐冬”格外引人灃目。它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成,外貼純度為99.7%的黃金箔。
黃金制成金箔是利用了黃金良好的 性,“金耐冬”長(zhǎng)久不褪色,總是金光閃閃是因?yàn)?/span> 。
(3)世園會(huì)植物館號(hào)稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)館,拼裝鋼材桿件達(dá)到14000 多根,所有桿件均為現(xiàn)場(chǎng)拼裝焊接。
①焊接鋼材桿件要先除銹。用稀鹽酸除銹(Fe2O3)的化學(xué)方程式 為 ;
②用氧氣乙炔焊機(jī)焊接鋼件時(shí),要先調(diào)整乙炔(C2H2)和氧氣的比例,氧氣不能過(guò)量,如果氧氣過(guò)量,將導(dǎo)致焊接不牢。寫(xiě)出乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式 ;請(qǐng)分析氧氣過(guò)量會(huì)導(dǎo)致焊接不牢的原因 ;
③植物館內(nèi)溫?zé)岢睗,為防止鋼件生銹,請(qǐng)你寫(xiě)出一種可行的方法 。
【答案】(1)D(2)延展性 金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(3)①Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
②2C2H2+5O2點(diǎn)燃4CO2+2H2O 在高溫的情況下,鐵會(huì)與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)
③保持鐵制品表面的清潔、干燥(表面涂油、刷漆等)
【解析】
試題分析:(1)A通過(guò)風(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電,可節(jié)約能源,從而減少化石燃料的使用,減少空氣污染。此項(xiàng)符合綠色發(fā)展理念。B設(shè)“光線導(dǎo)入”裝置,可充分利用太陽(yáng)能,從而減少化石燃料的使用,減少空氣污染。此項(xiàng)符合綠色發(fā)展理念。C可加大廢棄物的利用,改善環(huán)境衛(wèi)生并減少污染;此項(xiàng)符合綠色發(fā)展理念。D大量使用一次性木筷可增加森林的砍伐,不得于環(huán)境保護(hù)。此項(xiàng)不符合綠色發(fā)展理念。所以應(yīng)選D項(xiàng)。
(2)將金制成金箔利用了金具有良好的延展性。金箔長(zhǎng)久不褪色利用金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不和氧氣在常溫下反應(yīng)的原理。
(3)①鐵銹的主要成分為氧化鐵,可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
②乙炔在空氣中完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C2H2+5O2點(diǎn)燃4CO2+2H2O 如氧氣量過(guò)大,則在高溫的情況下,鐵會(huì)與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)生成鐵的氧化物,而使焊接部位不牢固。
③鐵在氧氣和水共存時(shí)最易生銹,所以防止鐵制品生銹的措施:保持鐵制品表面的清潔、干燥;表面涂保護(hù)膜:如涂油、刷漆等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法,工藝流程見(jiàn)下圖:
請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程,回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為 ;
(2)在A→B之間,過(guò)濾操作的目的是 ;
(3)在B+C→CaCO3的過(guò)程中,應(yīng)控制物質(zhì)C的流量,原因是 (用化學(xué)方程式表示);
(4)生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.CO2驗(yàn)滿 B.收集O2 C.滴加液體 D.測(cè)溶液pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于以下4種化學(xué)符號(hào):①H2 ②Fe ③H ④H2O,有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.能表示一個(gè)分子的是①④ B.能表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的是①②④
C.能表示一個(gè)原子的是②③ D.④中的數(shù)字“2”表示水中有2個(gè)氫原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)2013年11月,某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄露,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”。“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途。
(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是 ;
(2)有人說(shuō)這“都是化學(xué)惹得禍”,你如何評(píng)價(jià)? 。
(3)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒。如果檢測(cè)到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來(lái)自氟乙酸甲酯),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.稀有氣體制成電光源 B.大理石作裝修材料
C.生石灰作食品干燥劑 D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)HClO4中Cl元素的化合價(jià)是 。
(2)反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是 。
(3)反應(yīng)器II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O,則X的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g。
乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積(20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)計(jì)算鹽酸濃度。裝置示意圖如下:
數(shù)據(jù)處理:
(1)請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果(忽略量筒引起的誤差),可能的原因是
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