酸、堿、鹽在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中有很廣泛的應(yīng)用.回答下列問題:
(1)人體胃液中含有
 
,可以幫助消化.
(2)人被蚊蟲叮咬之后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處腫大痛癢.此時(shí)可以涂下列生活中的
 
(填序號(hào)),可以減輕痛癢.
A.牙膏(pH=8)B.肥皂水(pH=10)C.檸檬汁(pH=2)D.稀氨水(pH=10)
(3)化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用.現(xiàn)有①硫酸鉀;②硝酸銨;③磷礦粉;④氯化鉀四種化肥,其中從外觀可與其他化肥相區(qū)別的是
 
(填序號(hào)).
(4)
 
是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;在醫(yī)療上,它可以用來治療胃酸過多癥.
考點(diǎn):酸的物理性質(zhì)及用途,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,常用鹽的用途,化肥的簡易鑒別
專題:常見的酸 酸的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)人體胃酸的主要成分是鹽酸進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鉀肥和氮肥都是白色固體,磷肥是灰白色粉末進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)碳酸氫鈉和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析.
解答:解:(1)人體胃酸的主要成分是鹽酸,可以幫助消化;
(2)依據(jù)酸堿中和反應(yīng)原理可知,所以可以涂下列生活中的ABD,可以減輕痛癢;
(3)鉀肥和氮肥都是白色固體,磷肥是灰白色粉末,所以從外觀可與其他化肥相區(qū)別的是③;
(4)碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;在醫(yī)療上,它可以用來治療胃酸過多癥.
故答案為:(1)鹽酸;
(2)ABD;
(3)③;
(4)碳酸氫鈉.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的方法、了解磷礦粉顏色與其它化肥的不同即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),體積增大,其原因是(  )
A、水分子受熱分解變成了O2和H2
B、水分子變大
C、水分子間的間隔變大
D、水分子數(shù)目增多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組將一包鐵粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到濾液A和固體B,并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究.
【提出問題】濾液中的溶質(zhì)可能有哪些?
【提出猜想】①只有Zn(NO32②Zn(NO32、AgNO3③Zn(NO32、Fe(NO32④Zn(NO32、AgNO3、Fe(NO32
【交流討論】不合理的猜想是
 
(填標(biāo)號(hào)),其理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究一】若猜想①成立,通過以下實(shí)驗(yàn)課確定固體B的成分,請(qǐng)將下表填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
要少量固體B,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生 
 
【實(shí)驗(yàn)探究二】若猜想④成立,小組同學(xué)欲從該廢液中回收銀,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體.實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)固體甲中含有的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
 
;溶液乙的化學(xué)式為
 

(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:
 

(3)檢驗(yàn)步驟①向廢水中加入A過量的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì),將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去,再向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸得到精鹽水,該流程如圖所示:
(1)要使雜質(zhì)完全除去,加入氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該
 
(填“少量”或“過量”);
(2)操作①中需要進(jìn)行攪拌,其目的是
 
;
(3)操作②中加入氯化鋇主要是為了除去
 
(填離子符號(hào));
(4)操作③和 ④
 
(填“可以”或“不可以”)顛倒;
(5)操作⑤中得到的沉淀共有
 
種;
(6)操作⑥中加入適量稀鹽酸溶液的目的是除去過量的
 
,將濾液的pH調(diào)為7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛、小強(qiáng)和小利想利用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液來制取氫氧化銅,他們各自進(jìn)行實(shí)驗(yàn):第一步:取氧化銅粉末于試管中加入稀硫酸再在酒精燈上加熱;
你預(yù)計(jì)試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

第二步:滴入氫氧化鈉溶液,三支試管中均沒有出現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色絮狀沉淀:小剛的試管中是黑色渾濁;小強(qiáng)向試管中滴入十幾滴氫氧化鈉溶液還未見藍(lán)色沉淀出現(xiàn);小利的試管中雖然出現(xiàn)過少量藍(lán)色沉淀但又馬上變成了黑色沉淀.于是三位同學(xué)開始探究實(shí)驗(yàn)失敗的原因,經(jīng)過一番討論和觀察他們認(rèn)為:
(1)小剛的試管中是
 
加得太多導(dǎo)致溶液變成黑色渾濁.
(2)小強(qiáng)的試管中是稀硫酸過量,如果讓你繼續(xù)完成他的實(shí)驗(yàn),最簡便的操作是
 

(3)小利的試管中曾經(jīng)出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,后來由于溶液溫度較高而分解成兩種氧化物,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng);如果把Y和Z分別放入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng).根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷,X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是(  )
A、X Z Y
B、Z Y X
C、Y Z X
D、X Y Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量相同的鎂、鋅、鐵和足量的鹽酸反應(yīng),放出氫氣最多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量物質(zhì)分別加入另一種物質(zhì)中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是(  ?/div>
A、面粉加入水中
B、碘加入酒精中
C、泥土放入水中
D、植物油加入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖1回答:
①寫出a的名稱
 
.②在連接c和d時(shí),使d較易插入c的措施是
 

(2)采用圖2所示的操作將塞子塞入試管中,可能造成的后果之一是
 

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 

A.用高錳酸鉀制取氧氣  B.用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
C.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣  D.用鋅與稀硫酸制取氫氣
(4)圖3的氣體發(fā)生裝置雖簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取
 
(填序號(hào))與圖1中a組成新的氣體發(fā)生裝置,已達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

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