25、如圖是收集某氣體X并對(duì)它吸收處理的正確裝置，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)你推測(cè)該氣體的兩條性質(zhì)．
（1）
密度比空氣大
；
（2）
有毒；能與NaOH溶液反應(yīng)等（答出兩點(diǎn)即可）
．
分析：解答此題的前提是熟知關(guān)于物質(zhì)物理性質(zhì)，即包括顏色、氣味、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度等．注意題中的隱含信息：
①集氣瓶的正放置；
②右側(cè)燒杯中的氫氧化鈉溶液．
解答：解：由集氣瓶的正放置說(shuō)明：此氣體的密度一定大于空氣；燒杯中的氫氧化鈉溶液說(shuō)明此氣體與氫氧化鈉反應(yīng)．
故答案為：
（1）密度比空氣大；
（2）有毒；能與NaOH溶液反應(yīng)等（答出兩點(diǎn)即可）
點(diǎn)評(píng)：本題考察了由題中圖示獲取隱含信息的能力，根據(jù)器材的連接方式，不難推測(cè)出物質(zhì)的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）制取氧氣有多種方法，如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
 
等．
（2）采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：
 
（填序號(hào)）．①產(chǎn)物無(wú)污染；  ②不需加熱；   ③需加熱；  ④生成物只有氧氣．
（3）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法（儀器用品等任選）：
 
．
（4）甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇
 
裝置和
 
裝置（填字母）；除過(guò)氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
 
（填化學(xué)式），其作用是
 
．
（5）乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：
 
；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑．他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是
 
（填序號(hào)）．①依據(jù)教科書(shū)的觀點(diǎn)； ②依據(jù)老師的觀點(diǎn)；③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
（7）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：
 
．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，在一種無(wú)色液體中加入一種白色粉末，立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體．（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證方案如下：
猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
氣體可能是
CO2
CO2
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
澄清的石灰水變渾濁，證明產(chǎn)生的氣體CO2
澄清的石灰水變渾濁，證明產(chǎn)生的氣體CO2
（2）另一同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供制取該氣體的裝置如圖1所示，請(qǐng)幫他選擇：
①若要制取該氣體，應(yīng)采用的裝置
A
A
，（填序號(hào)）；
②若用圖F收集該氣體，氣體從
c
c
端（填“c”或“d”）導(dǎo)入．
（3）該同學(xué)想進(jìn)一步研究該氣體的性質(zhì)，用燒瓶收集滿(mǎn)該氣體，燒瓶用帶導(dǎo)管（導(dǎo)管一端綁一個(gè)氣球）的橡皮塞塞緊．如圖2所示，擠壓
膠頭滴管
膠頭滴管
（填儀器名稱(chēng)），使液體X滴入燒瓶中，他驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸漲大．氣球漲大的原因是：
液體消耗二氧化碳?xì)怏w使裝置內(nèi)氣壓變小，從而使氣球逐漸漲大
液體消耗二氧化碳?xì)怏w使裝置內(nèi)氣壓變小，從而使氣球逐漸漲大
，并寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是收集某氣體X并對(duì)它吸收處理的正確裝置，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)你推測(cè)該氣體的兩條性質(zhì)．
（1）______；
（2）______．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006-2007學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是收集某氣體X并對(duì)它吸收處理的正確裝置，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)你推測(cè)該氣體的兩條性質(zhì)．
（1）______；
（2）______．

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