13．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及反應(yīng)類型均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑反應(yīng)類型
AH2O（H2O2）足量MnO2分解反應(yīng)
BCa（OH）2（CaO）適量稀鹽酸化合反應(yīng)
CCO2  （CO）足量Fe2O3置換反應(yīng)
DCuO （Cu）足量O2復(fù)分解反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．若采用的方法正確，再判斷反應(yīng)類型是否正確．

解答 解：A、H2O2在足量MnO2的催化作用下生成水和氧氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；且該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故選項(xiàng)所選用的試劑及反應(yīng)類型均正確．
B、CaO和Ca（OH）2均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、CO能與足量Fe2O3在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；但該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)反應(yīng)類型錯(cuò)誤．
D、Cu能與足量O2在加熱條件下生成氧化銅，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；但該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)反應(yīng)類型錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．用pH試紙測(cè)得溶液的pH為3.5
B．用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
C．BaCl2、NaNO3、K2SO4，在水中能大量共存
D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中的溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．利用廢鐵屑與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵．現(xiàn)有足量的廢鐵屑與430mL20%的稀硫酸（密度為1.14g/cm3）反應(yīng)（假設(shè)廢鐵屑中除鐵以外的物質(zhì)不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)）．求（結(jié)果保留整數(shù)）：
（1）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各級(jí)物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是（　�。�
A．HCl  CuCl2 NaNO3     Na2SO4B．BaCl2  Na2CO3  HCl  （NH4）2CO3
C．FeCl3  HCl   NaCl   NaOHD．Na2CO3  Na2SO4  HCl   H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率．
（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是缺少玻璃棒引流．
（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．產(chǎn)率偏低的可能原因是粗鹽未充分溶解就過濾．（寫一種即可）
（4）操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，停止加熱．
實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有①③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體仍然不純      ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)  ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．A～F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，這六種物質(zhì)間存在右圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示反應(yīng)關(guān)系）．其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應(yīng)可得到廚房?jī)?nèi)常用的一種調(diào)味品和物質(zhì)E；C在農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液，且C和D反應(yīng)可制得B；A和D反應(yīng)與A和小蘇打反應(yīng)得到的產(chǎn)物完全相同．
（1）E 化學(xué)式H2OD物質(zhì)的俗名是純堿
（2）欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的組成，需要加入的試劑是紫色石蕊試液．
（3）C與D之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）若E、F是同類物質(zhì)，且F能與A溶液發(fā)生反應(yīng)，則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O（或其它合理答案也可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．氫氧化鈣長期存放容易變質(zhì)．某科學(xué)探究小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)取了一瓶存放多年的氫氧化鈣來檢驗(yàn)其變質(zhì)情況．首先取氫氧化鈣樣品12.2g于錐形瓶中，加入32.8g水，充分振蕩形成懸濁液，然后向錐形瓶中逐滴滴加29.2%的鹽酸使其充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．
求：（1）氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰
（2）圖中BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．地球上金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中，除少數(shù)很不活潑的金屬金、銀等有單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物形式存在，如鐵、銅等，它們主要存在于礦石中，而把礦石冶煉成金屬則是一個(gè)復(fù)雜的過程．如工廠用赤鐵礦煉鐵，其反應(yīng)設(shè)備是高爐，原料是鐵礦石、石灰石和焦炭，試寫出反應(yīng)設(shè)備中由下往上的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，F(xiàn)e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中，屬于復(fù)合材料的是（　�。�
A．
 集氣瓶		B．
   坩堝鉗		C．
    藥匙		D．
 石棉網(wǎng)

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