A. | 植樹造林 | B. | 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放 | ||
C. | 減少汽車的保有量 | D. | 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 |
分析 對(duì)PM2.5影響的是煙塵、粉塵等,減少汽車尾氣的排放、植樹造林、用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電,都能有利減少煙塵、粉塵;工業(yè)生產(chǎn)中主要排放的是二氧化碳,減緩溫室效應(yīng),與PM2.5沒有什么直接關(guān)系.
解答 解:A、植樹造林,有利于空氣的凈化,部分植物可以吸附阻擋粉塵,對(duì)減少PM2.5效果明顯,故不符合題意;
B、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放,可以減緩溫室效應(yīng),但與PM2.5沒有什么直接關(guān)系,故符合題意.
C、減少汽車的保有量,可以減少汽車尾氣的排放,減少煙塵,對(duì)減少PM2.5效果明顯,故不符合題意;
D、用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電,減少了煙霧粉塵的排放,對(duì)減少PM2.5效果明顯,故不符合題意;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 二氧化碳目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目,它與PM2.5并沒有直接的相關(guān)性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色 | B. | 藍(lán)色 | C. | 紫色 | D. | 無色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將回收的廢舊報(bào)紙制成鉛筆桿 | |
B. | 炒菜時(shí),油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅 | |
C. | 少吃水果蔬菜,多吃含蛋白質(zhì)的肉類,更能增強(qiáng)體質(zhì) | |
D. | 利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ①③ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
試管中試劑 | 硝酸銀溶液 | 氫氧化鈉溶液 | 氯化鈉溶液 |
現(xiàn)象 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 出現(xiàn)紅褐色沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 |
A. | CuCl2溶液 | B. | FeCl3溶液 | C. | H2SO4溶液 | D. | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱飽和石灰水,出現(xiàn)白色沉淀 | |
B. | 氨水中滴加幾滴石蕊試液,溶液呈藍(lán)色 | |
C. | 稀硫酸加入少量鐵粉,溶液逐漸變成黃色 | |
D. | 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,生成藍(lán)色沉淀 |
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