【題目】結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a____________,b_________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___________________________,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____________(填“①”或“②”)端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放__________(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是________。若用C裝置制取CO2,則下列材料中可用于制作多孔隔板的是___________(填編號)。
①塑料 、阢~ 、坭F
【答案】試管 錐形瓶 2KClO32KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ① 濃硫酸 能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ①②
【解析】
(1)據(jù)圖可以看出,a是試管,b是錐形瓶,故填:試管;錐形瓶。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣是固體加熱型反應(yīng),試管口沒有棉花團(tuán),故使用的是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑,故填:2KClO32KCl+3O2↑。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用裝置E收集二氧化碳,二氧化碳的密度大于空氣,則氣體應(yīng)從①端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放濃硫酸,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;①;濃硫酸。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,C裝置固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入,反應(yīng)開始后,關(guān)閉開關(guān),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止。打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體重新進(jìn)入試管,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行,裝置C的優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,若用C裝置制取CO2,則塑料和銅不與酸反應(yīng)可用于制作多孔隔板,故填:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;①②。
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【題目】圖Ⅰ是小婭按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。
(實驗操作)
a.向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論):
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_____;
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____;
(3)由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是①_____;②_____;
(4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是_____。
(5)小婷認(rèn)為還需加對比實驗排除是水是否參加反應(yīng)的干擾,你認(rèn)為小婷的說法_____(填正確或錯誤)理由是_____。
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【題目】化學(xué)實驗室常用的干燥劑“堿石灰”,堿石灰是由固體燒堿NaOH和生石灰CaO組成的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某探究小組對一瓶久置空氣中的“堿石灰”作了如下探究:
(1)(假設(shè)與猜想)
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為__________。
(2)(活動與探究)如下圖所示:
(3)(解釋與結(jié)論)
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ_____(填“成立”或“不成立”)。
b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_______;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有_____(寫化學(xué)式);由此判斷猜想Ⅰ______(填“成立”或“不成立”)。
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為________。
(4)(應(yīng)用與拓展)
由上述實驗說明,化學(xué)實驗室中干燥劑“堿石灰”應(yīng)采用保存方法為_____;操作③中玻璃棒的作用是_______。
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【題目】將質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論錯誤的是(已知:甲、乙、丙在生成物中均為+2價)
A.產(chǎn)生H2的質(zhì)量是甲>乙>丙
B.相對原子質(zhì)量是丙>乙>甲
C.反應(yīng)速率最大的是乙
D.金屬活動性順序是甲>乙>丙
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【題目】李華同學(xué)用托盤天平稱取純凈的氫氧化鈉于潔凈燒杯中,再用量筒量取自來水倒入燒杯中,攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液中有白色渾濁物。對此現(xiàn)象感到疑惑,于是進(jìn)行了如下探究。
[提出問題]白色渾濁物是什么物質(zhì)?
[查閱資料]①自來水是硬水,常常含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2。
②Ca(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式:;Mg(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式:
③Mg(OH)2在熱水中溶解度增大,可形成稀堿溶液。
[作出猜想]
猜想一:白色渾濁物是CaCO3
猜想二: 白色渾濁物是Mg(OH)2
猜想三:白色渾濁物是_____________。
[實驗探究]
①取氫氧化鈉于燒杯中,加自來水?dāng)嚢,杯壁發(fā)燙,原因是____________。 靜置冷卻、過濾。
②取①中過濾所得濾渣加稀鹽酸,有氣泡冒出,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
③另、僦羞^濾所得濾渣和蒸餾水加熱,在上層清液中再加____________試液,液體變紅。
[得出結(jié)論]猜想_____________正確。
[拓展延伸]李華認(rèn)為[實驗探究]①過濾后的濾液是純凈的氫氧化鈉溶液,對嗎?你的證明方法是取少量濾液于試管中,向其中滴加CaCl2溶液,若_________________,則不是純凈的氫氧化鈉溶液。
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【題目】國家海洋局發(fā)布《全國海水利用報告》,我國目前正在進(jìn)行海水高效提取與高值化利用產(chǎn)業(yè)化示范。沿;S利用海水制取金屬鎂,流程圖如下:
下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是( )
A.步驟①所加試劑最合理的是廉價的氫氧化鈣B.步驟②中應(yīng)加入的試劑是硫酸
C.步驟③電解無水氯化鎂發(fā)生分解反應(yīng)D.海水可制取金屬鎂、純堿和食鹽等
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【題目】浙江大學(xué)實驗室采用更為簡便的制備方法,將石墨烯做成三維多孔材料沖擊最輕材料的記錄,碳海綿的形狀、尺寸可任意調(diào)節(jié),大規(guī)模制造成為可能。我國的石墨儲備非常豐富,占全世界的2/3,我國科學(xué)家不斷探索石墨高效利用的方法。則:
(1)將含有石墨烯和碳納米管兩種納米材料的水溶液在低溫環(huán)境下凍干,去除水分、讓其保留完整的骨架。在電子顯微鏡下,碳納米管和石墨烯(兩者都是碳單質(zhì))共同支撐起碳海綿的無數(shù)個孔隙,則碳海綿屬于一種______(選填“純凈物”或“混合物”)。在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是_____(化學(xué)式)。
(2)碳海綿由碳原子構(gòu)成,碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則碳元素的原子序數(shù)為____,請推測石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)__________。
(3)最輕材料碳海綿具有高彈性、超快超高的吸附性,是目前吸油力最強(qiáng)的材料。碳海綿具有高彈性和強(qiáng)吸附性,都屬于_____(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。請你設(shè)想出這種最輕材料的應(yīng)用領(lǐng)域和前景有(至少一點)__________________。
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【題目】植物的生長需要營養(yǎng)元素如圖表示了土壤的pH與植物吸收這些元素的關(guān)系,柵欄越寬,營養(yǎng)元素吸收率的越高。
(1)當(dāng)pH=4,土壤顯____性,在這種土壤里植物往往不能正常的生長,這是因______;
(2)如果施用一種使作物根系發(fā)達(dá),耐寒,耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH放在____時,植物的吸收率最高;
(3)如果施用由硝酸鉀和磷酸二氫氨組成的____(選填“氮”、“磷”“鉀”或“復(fù)合”)肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)控制在________。
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【題目】實驗題請幫助小紅利用下列實驗裝置制備并研究CO2的性質(zhì)
(1)儀器①的名稱是_______,裝入藥品之前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______。
(2)實驗室里制取一瓶CO2氣體,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_______(填“A”或“B”)。按氣體從左到右流動,導(dǎo)管口的連接順序是a→_______→_______(填接口小寫字母),檢驗本實驗中CO2已經(jīng)收集滿的操作是_______;如果制備干燥的二氧化碳?xì)怏w,C瓶盛放的試劑是________。
(3)將收集到的CO2氣體按圖D進(jìn)行實驗,可觀察到蠟燭熄滅。通過該實驗可知CO2具有的性質(zhì)是_______(填字母序號)。
a 密度比空氣大 b 既不能燃燒也不支持燃燒
(4)利用實驗室里現(xiàn)有下列儀器(G和H均為雙孔塞)來制取少量純凈氫氣,并能控制反應(yīng)隨時終止的制取裝置應(yīng)選擇的儀器有_______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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