2．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．金屬銹蝕B．干冰升華C．石蠟熔化D．活性炭吸附

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、金屬銹蝕過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、活性炭吸附過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．水是由許多水分子構(gòu)成的氧化物
B．水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的純凈物
C．水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的物質(zhì)
D．水是由氫氣和氧氣組成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．氫氧化鈣 CaOHB．氯化鉀 KClC．硫酸銅 Cu2SO4D．氧化鐵 FeO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．將40gKMnO4放在試管中加熱一段時(shí)間后，冷卻，稱得剩余固體36.8g．求：
①生成O2多少克？
②已分解的KMnO4是多少克？
③剩余固體中含有什么物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，小林和小王同學(xué)做了鎂條在空氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)，他們首先稱取5g刮去氧化膜的鎂條，用坩堝鉗夾住鎂條放在酒精燈上引燃，看到了耀眼的強(qiáng)光，并有一團(tuán)煙塵產(chǎn)生．
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）小林同學(xué)將生成的白色粉末收集起來(lái)，稱量發(fā)現(xiàn)只有4.3g，再把熏白的坩堝鉗上的氧化鎂粉末刮下來(lái)一起稱量也只有4.9g，小林同學(xué)很納悶，怎么這個(gè)反應(yīng)質(zhì)量不守恒？請(qǐng)你幫小林同學(xué)分析原因：部分氧化鎂形成煙塵散失，無(wú)法稱量；
（3）小王思考后認(rèn)為，理論上得到的白色固體質(zhì)量應(yīng)當(dāng)大于（填“大于”“等于”或“小于”）5g，他的理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和，為了使實(shí)驗(yàn)更精確，請(qǐng)給他們提一條合理建議：將實(shí)驗(yàn)在密閉裝置中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶方法提純A；
（3）t2℃時(shí)，將A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，無(wú)晶體析出的是C；
（4）t2℃時(shí)，在100g水中放入60克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．通過(guò)半學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我將下列收獲與同學(xué)們分享：
（1）我區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水?dāng)嚢瑁ɑ蛘袷帲�，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水�?br />（2）我最熟悉的單質(zhì)化學(xué)式是CO2；它的一種用途是滅火．
（3）我最熟悉的化合反應(yīng)文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；其中化合物的化學(xué)式為CO2，化合物中負(fù)價(jià)元素的化合價(jià)為-2．
（4）我做過(guò)的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是耀眼白光，生成白色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．按集氣瓶的容積，分為5等份，做好記號(hào)
B．實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水
C．燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)通常是紅磷
D．待火焰熄滅并冷卻后，才能打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方怯制取氧氣． 求：
（1）制取16g氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？
（2）制取5.6L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下．氧氣的密度為1.43g/L）的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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