下列有關(guān)化學(xué)知識的說法正確的是

A.可燃物只要溫度達(dá)到著火點就能燃燒

B.常溫下所有金屬都是銀白色的固體

C.大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D.鐵絲浸沒在水中比暴露在潮濕的空氣中更容易生銹

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯誤的是

A.甲是SO2

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變

D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市房山區(qū)九年級上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于純凈物的是

A.食醋 B.干冰 C.硬水 D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)符號,表示2 個氫分子的是

A.2H B.2H+ C.2H2 D.2H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市高郵九年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/p>

A.面粉 B.蔗糖 C.泥土 D.汽油

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是

A.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

B.恒溫時將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水

C.向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體

D.20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某校同學(xué)開展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動。

① 把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

食鹽水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

由表可知,紫薯汁能做酸堿指示劑,若遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是

② 用pH試紙測定圖1中溶液的酸堿性:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH 7;

③ 圖2是三位同學(xué)分別測定某溶液酸堿性的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致被測溶液pH發(fā)生改變的錯誤操作是

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

現(xiàn)有氯化鋇溶液、二氧化碳、稀硫酸、氫氣、氧化銅、澄清石灰水六種物質(zhì),它們之間部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示用“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

(1)請將六種物質(zhì)主要成分的化學(xué)式,填寫在相應(yīng)圓圈內(nèi),并補全反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系;(其中B的相對分子質(zhì)量大于C)

(2)請寫出發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________(寫兩個);

(3)D與足量F反應(yīng)的現(xiàn)象為____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南通市九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是

A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性

B.氮氣用來保護(hù)糧食,是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

D.二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

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