【題目】200 g稀硫酸和4.8 g鎂恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少？

【答案】設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x。

Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑

24　　　　　　　　　　 2

4．8 g　　　　　　　　　 x

＝　　　x＝0.4 g

反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量：200 g＋4.8 g－0.4 g＝204.4 g

答：反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是204.4 g。

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量等于鎂的質(zhì)量加稀硫酸的質(zhì)量減去氫氣的質(zhì)量，故應(yīng)該根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出氫氣的質(zhì)量，設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x。

Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑

24　　　　　　　　　　 2

4.8 g　　　　　　　　　 x

=，解得x=0.4 g

故反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量：200 g＋4.8 g－0.4 g＝204.4 g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：

(1)寫出E的化學(xué)式__________

(2) D物質(zhì)中中氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)比是____________

(3)ClO2讀作________，ClO2是否是氧化物 _______(填“是”或“不是”)；

(4)ClO2中氯元素的化合價(jià)為________價(jià)；

(5)分析以上微觀變化過(guò)程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：

_____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 蒸發(fā)食鹽水 B. 稱量氫氧化鈉 C. 稀釋濃硫酸 D. 檢驗(yàn)裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具自行車，請(qǐng)完成下列各題：

(1)由金屬材料制成的有________(選一種物質(zhì)，填序號(hào))。

(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和________發(fā)生了緩慢氧化而造成的；用稀硫酸除鐵銹(Fe2O3)的原理是________________________________(用化學(xué)方程式表示)；請(qǐng)說(shuō)出一種常用的防止鐵生銹的方法：________________。

(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用。如“納米鐵粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能吸收空氣中的水分和氧氣，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的雙吸劑是否完全失效，寫出檢驗(yàn)方法________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“環(huán)境保護(hù),以人為本”從2000年6月起,新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出,影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是

A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物

B．二氧化硫、氧氣、二氧化碳

C．二氧化碳、氮?dú)�、氧�?/span>

D．二氧化氮、氮?dú)�、可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是( )

A. 尋找新的性能良好的材料 B. 治理環(huán)境污染

C. 開(kāi)發(fā)新能源 D. 研究質(zhì)子、中子的結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬與我們的生活息息相關(guān)，在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛。

(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳(Ni)，五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是________。

A．金屬的硬度 B．金屬的導(dǎo)電性

C．金屬的耐腐蝕性 D．金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度

(2)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少。這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________。

(3)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線如圖所示。下列表述正確的是________(填序號(hào))。

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余

④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余

⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：

(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末，攪拌、溶解后靜置片刻，目的是_____________________________________________________________ .

(2)用空塑料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，如圖所示，請(qǐng)你幫助他繼續(xù)設(shè)計(jì)放置小卵石、活性炭、石英砂三種材料的位置，以獲得較好的凈水效果.

你設(shè)計(jì)的結(jié)果是： ①為___________ ，②為___________ ，③為____________ .

(3)通過(guò)以上兩步實(shí)驗(yàn)，得到了較為純凈、澄清的水，要想飲用，還需要最關(guān)鍵的一步是____________ ，

目的是___________________________________ .

(4)對(duì)于上述操作得到的水的硬度，大家產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，一部分同學(xué)認(rèn)為是硬水，一部分同學(xué)認(rèn)為是軟水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫他們進(jìn)行分析：

__________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將品紅滴入熱水和冷水中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

冷水

熱水

開(kāi)始

紅色擴(kuò)散較慢

紅色擴(kuò)散較快

長(zhǎng)久放置

最終成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋中，不正確的是( )

A. 分子是由原子構(gòu)成的

B. 分子間有間隔

C. 分子總是在不停的運(yùn)動(dòng)著

D. 溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

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