碳可以與濃硫酸在加熱的條件下發(fā)生如下反應(yīng)：C+2H2SO4(濃CO2+2X+2H2O其中X的化學(xué)式為（ ）

A．O2 B．SO2 C．SO2 D．H2S

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江綏化卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬，鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關(guān)。

（1）生活中常用銅做導(dǎo)線(xiàn)，主要是利用了銅的 。

（2）鋁制品具有良好抗腐蝕性能的原因是 。

（3）為了驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序，可選擇Al、Cu和下列試劑中的 來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。（選填字母序號(hào)）

A．Al2(SO4)3溶液 B．FeSO4溶液 C．CuSO4溶液

（4） 請(qǐng)你寫(xiě)出一條保護(hù)金屬資源的有效途徑 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

油鍋著火，迅速用鍋蓋蓋滅，其滅火的主要原理是

A．降低食用油的著火點(diǎn) B．隔絕空氣

C．清除可燃物 D．防止食用油濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問(wèn)題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為 ；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 （寫(xiě)字母編號(hào)）；

（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)；

在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?u> （填“得到”或“失去”）電子；

（4）C所表示的粒子是 （填“原子”或“離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

在無(wú)色溶液中，下列離子組能大量共存的是（ ）

A．Ca2+ Na+ CO32- Cl- B．Na+ K+ OH- Cl-

C．Cu2+ K+ Cl- NO3- D．H+ Na+ OH- SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

水變成水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是（ ）

A．分子質(zhì)量 B．分子種類(lèi) C．分子間隔 D．分子大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小明同學(xué)欲回收中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試（考題：鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體，用剩的藥品。他對(duì)其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑，于是他在老師的指導(dǎo)下對(duì)其成分展開(kāi)了如下探究：

【猜想與假設(shè)】猜想一：白色固體為碳酸鈉； 猜想二：白色固體為氯化鈉；

猜想二：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體藥品，裝入試管，加蒸餾水溶解，然后加入過(guò)量的稀硝酸，最后滴加幾滴硝酸銀溶液

若只有___①___產(chǎn)生

則猜想一正確

若只有白色沉淀生成

則猜想二正確 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________

若先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成

則猜想三正確

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出猜想三正確。

【反思評(píng)價(jià)】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論領(lǐng)悟到：老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過(guò)量的目的是_____。他認(rèn)為，若只將實(shí)驗(yàn)步驟中的過(guò)量稀硝酸換成過(guò)量稀鹽酸，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作，雖然也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能確認(rèn)猜想二是否正確，理由是___________。

【歸納總結(jié)】1．在選加試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí)，既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì)，又要防止____新的干擾物質(zhì)。

2．在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做如下實(shí)驗(yàn)：小雯探究碳酸鈉固體和稀鹽酸之間的反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________；小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四種溶液之間的反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)完畢，小雯和小棋將試管中的剩余物都倒入同一大燒杯中，過(guò)濾后得到了沉淀A和無(wú)色濾液M,并接著進(jìn)行如下探究：

（查閱資料：Na2SO4溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

① 向所得沉淀A中加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)：

出現(xiàn)白色沉淀B 和藍(lán)色溶液，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

自色沉淀B是________

② 取少量無(wú)色濾液M于試管中，滴入酚酞溶液；

溶液不變色

則濾液M 中一定含有的溶質(zhì)是

③ 取步驟② 中溶液，加入適量Na2SO4溶液，充分反應(yīng)：

無(wú)明顯現(xiàn)象

④ 另取少量無(wú)色濾液M于試管中，加入幾粒鋅粒；

______________

小棋分析后認(rèn)為：步驟④中加入鋅粒沒(méi)有必要：濾液M中還可能存在其它成分。如果將步驟④ 中的鋅粒換成另一種試劑，可確定該成分是否存在。請(qǐng)寫(xiě)出小棋用所選試劑鑒定可能存在成分的化學(xué)方程式：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下圖是我國(guó)《可再生資源法》倡導(dǎo)的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是

A．將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料

B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素

C．過(guò)度開(kāi)采煤、石油作為燃料

D．將石油精煉，制備合成材料

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