在實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)最分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液并探究酸堿性的強(qiáng)弱與其濃度及溫度的關(guān)系.
請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
①計(jì)算:碳酸鈉的質(zhì)量為    g,水為    g.
②稱量:用托盤天平稱取所需的碳酸鈉.
③溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為lg/cm3),量筒的規(guī)格是    (從下列中選用:10mL、25mL、50mL、
100mL);溶解碳酸鈉要用到玻璃棒,其作用是   
④反思:若稱取的碳酸鈉中含有水分,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)    (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
⑤探究酸堿性與濃度的關(guān)系:用pH試紙測(cè)試碳酸鈉溶液呈堿性.為進(jìn)一步研究其堿性的強(qiáng)弱和溶液的濃度及溫度是否有關(guān),采用以下四個(gè)步驟研究.請(qǐng)完成第二、第三步的實(shí)驗(yàn)步驟(不必寫實(shí)驗(yàn)涉及的僅器).
第一步:分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%、10%、20%的碳酸鈉溶液.
第二步:   
第三步:   
第四步:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,綜合分析得出碳酸鈉溶液酸堿性的強(qiáng)弱與溫度和濃度有關(guān).
【答案】分析:根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟:計(jì)算、稱量、溶解,及所需注意事項(xiàng)來(lái)解答①③④,因?yàn)槭菧y(cè)定溶液在溫度與濃度對(duì)PH的影響,因此應(yīng)先創(chuàng)設(shè)設(shè)置溫度不同濃度相同的條件,而后在溫度相同不同濃度的條件進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)解答⑤.
解答:解:①計(jì)算:碳酸鈉的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100g×20%=20g,水的質(zhì)量=100g-20g=80g;
②稱量:用托盤天平稱取所需的碳酸鈉;
③溶解:水的體積=80g÷lg/cm3=80cm3=80mL,量筒規(guī)格為100mL,溶解時(shí),玻璃棒的作用是加快溶解;
④若稱取的碳酸鈉中含有水分,導(dǎo)致實(shí)際稱取的碳酸鈉質(zhì)量小于應(yīng)該稱取的質(zhì)量,則溶質(zhì)質(zhì)量減小,所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
⑤創(chuàng)設(shè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的前提就是控制相同條件下不同的項(xiàng)目的比較,即定溶液狀態(tài)或定溫狀態(tài)下進(jìn)行.
第二步:測(cè)定某一濃度溶液在不同溫度時(shí)的pH;
第三步:同溫條件下,測(cè)定不同濃度溶液的pH.
故答案為:①20,80;
③100mL,加速溶解;
④偏;
⑤測(cè)定某一濃度的溶液在不同溫度下的pH;同溫條件下,測(cè)定不同濃度溶液的pH.
點(diǎn)評(píng):此題考查一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制和探究酸堿性的強(qiáng)弱與其濃度及溫度的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是對(duì)PH試紙的使用,以及對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、據(jù)報(bào)道,用2%的NaOH溶液噴灑禽舍能有效殺滅“禽流感”病毒,請(qǐng)寫出用氫氧化鈉固體在實(shí)驗(yàn)室配制100g 2%的NaOH溶液的做法
稱取2g的氫氧化鈉固體和98ml的水混合,攪拌溶解成溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?雞西一模)農(nóng)業(yè)上常用16%的食鹽水來(lái)選擇優(yōu)良種子,現(xiàn)要在實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液時(shí)所需的玻璃儀器名稱:
量筒
量筒
、
燒杯
燒杯
玻璃棒
玻璃棒
;
(2)配制時(shí),需要氯化鈉
16
16
g,水
84
84
g;
(3)在用天平稱量所需的氯化鈉時(shí),若稱量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右側(cè),接下來(lái)你應(yīng)如何操作
向左盤添加藥品
向左盤添加藥品
;
(4)若某同學(xué)選擇的食鹽中含有雜質(zhì),則該同學(xué)所配制食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏小
偏小

(填“偏大”、“偏小”、“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)選種.若在實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你通過(guò)下列配制溶液操作過(guò)程示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉
15
15
g,水
85
85
mL.
(2)圖中儀器②的名稱是
燒杯
燒杯
;除圖中所示的玻璃儀器外,還需用到一種玻璃儀器,這一玻璃儀器在操作過(guò)程中的作用是
攪拌,加速氯化鈉溶解
攪拌,加速氯化鈉溶解
.圖中操作中應(yīng)選用
100
100
mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);.
(3)配制好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶塞貼上標(biāo)簽,你為配好的溶液寫的標(biāo)簽是
15%的氯化鈉溶液
15%的氯化鈉溶液

(4)如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%,則造成誤差的原因可能有
①②
①②

①稱量時(shí)砝碼和氯化鈉放反了,并且使用了游碼;   ②取水時(shí)仰視讀數(shù);
③溶解時(shí)有少量水濺出;                         ④裝瓶時(shí)有溶液灑落.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種.若在實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你通過(guò)下列配制溶液操作過(guò)程示意圖,回答問(wèn)題:
(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉
16
16
g,水
84
84
g.
(2)圖①中所用的儀器名稱是
托盤天平
托盤天平
;圖③中,量取水時(shí)選用的是
100mL
100mL
的量筒(從10mL、100mL中選擇).
(3)完成該實(shí)驗(yàn)的操作按順序依次是:
②①⑤③④
②①⑤③④
(用圖中的序號(hào)表示).
(4)如果配制得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,則可能原因是
量取水時(shí)仰視液面(合理均可)
量取水時(shí)仰視液面(合理均可)
(寫出一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化銨溶液并探究酸堿性強(qiáng)弱與濃度及溫度的關(guān)系.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①計(jì)算:需氯化銨的質(zhì)量
 
g,水
 
mL;
②稱量:用電子天平稱取所需的氯化銨,用
 
(選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)的量筒量取所需水的體積;
③溶解:將上述稱量好的氯化銨和水放到燒杯中,用玻璃棒攪拌,其作用是
 

④反思:若稱取的氯化銨中含有水分或其它雜質(zhì),則所配制的氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
.(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)
⑤測(cè)溶液的酸堿性:用pH試紙測(cè)得氯化銨溶液的pH為5,則其為
 
性.為進(jìn)一步探究其酸堿性的強(qiáng)弱與溶液的濃度、溫度是否有關(guān),采用以下四個(gè)步驟研究.請(qǐng)完成第二、第三步實(shí)驗(yàn)步驟.  (不必寫實(shí)驗(yàn)中涉及的儀器)
第一步:分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、20%的氯化銨溶液;
第二步:在相同
 
下;分別測(cè)5%、10%、20%的氯化銨溶液的pH;
第三步:
 
;
第四步:根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù),綜合分析得出氯化銨溶液酸堿性的強(qiáng)弱與濃度、溫度關(guān)系.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案