下列物質(zhì)中存在著氧分子的是( )
A.二氧化碳 B.高錳酸鉀 C.液氧 D.水
【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】可能存在氧分子的物質(zhì)為:液氧、含有氧氣的混合物.其他純凈物中是不可能存在氧氣分子的.
【解答】解:A、二氧化碳為純凈物,含有氧元素,但無氧分子,故A不符合題意;
B、高錳酸鉀為純凈物,含有氧元素,但無氧分子,故B不符合題意;
C、液氧是液態(tài)的氧氣,含有氧分子,故C符合題意;
D、水是純凈物,含有氧元素,但無氧分子,故D不符合題意.
故選C.
【點評】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成;了解分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察與實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和方法,下列實驗對應(yīng)的描述不合理的是( )
實驗內(nèi)容 | 操作或現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 | |
A | 鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒 | 火星四射,并有黑色固體生成 | 黑色固體是Fe2O3 |
B | 將氧化銅與碳粉混合高溫加熱 | 有紅色物質(zhì)生成 | 說明碳有還原性 |
C | 用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水 | 攪拌,水面有浮渣 | 該井水是硬水 |
D | 6000L氧氣在加壓的情況下 | 可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 分子間有間隔 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,要得到平穩(wěn)氧氣流的操作正確的是( )
A.把固體的二氧化錳與過氧化氫溶液混合后,緩緩加入試管中
B.把固體的二氧化錳緩緩加入盛有過氧化氫溶液的試管中
C.把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的試管中
D.不加催化劑,直接加熱過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的敘述中,正確的是( )
①用排水法收集氧氣結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再從水中拿出導(dǎo)管;②實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時可加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率;③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%;④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng);⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時需要在集氣瓶底放少量水或一薄層沙
A.①②⑤ B.②⑤ C.②④⑤ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的敘述,正確的是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)里只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
C.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣說法錯誤的是( )
A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
D.鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某金屬元素R的氧化物中,R元素與氧元素的質(zhì)量比為7︰3,R的相對原子質(zhì)量為56,則R的氧化物化學(xué)式為( )
A.RO B.RO2 C.R2O3 D.R3O4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將3.6 gCaCO3高溫煅燒一段時間后冷卻,測得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%,則固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量是( )
A.1.44g B.2.5g C.1.4g D.2.016g
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