下列實驗裝置用于實驗室制備、凈化、檢驗，最后收集到一瓶干燥的二氧化碳．請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱：
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）集氣瓶B中是飽和的碳酸氫鈉溶液，已知二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶，則裝置B的作用可能是
吸收氯化氫氣體
吸收氯化氫氣體
．
（3）裝置C用來檢驗二氧化碳，則其中溶液的溶質(zhì)是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
（物質(zhì)名稱）．
（4）裝置D用來干燥二氧化碳，則可以選用
濃硫酸
濃硫酸
為干燥劑．
（5）由裝置E可以得出二氧化碳的物理性質(zhì)
密度比空氣大
密度比空氣大
．
（6）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的二氧化碳中含有氯化氫氣體；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
（4）濃硫酸具有吸水性，可以用作某些物質(zhì)的干燥劑；
（5）根據(jù)收集氣體的方法，可以判斷氣體的物理性質(zhì)；
（6）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．
解答：解：（1）儀器a是長頸漏斗，可以用來向錐形瓶中加入稀鹽酸．
故填：長頸漏斗．
（2）為了除去二氧化碳中的氯化氫氣體，可以把混合氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液中，氯化氫溶于水后形成鹽酸，能和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．
故填：吸收氯化氫氣體．
（3）可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣．
故填：氫氧化鈣．
（4）濃硫酸可以用作二氧化碳的干燥劑．
故填：濃硫酸．
（5）裝置E是用向上排空氣法收集二氧化碳，說明二氧化碳的密度比空氣大．
故填：密度比空氣大．
（6）大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
點評：本題綜合考查了實驗室制取二氧化碳、干燥二氧化碳、收集二氧化碳的方法，同時考查了化學(xué)方程式的書寫，書寫化學(xué)方程式時要注意配平．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）A裝置中，儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）A裝置可以制備的一種氣體是
氧氣
氧氣
，試管口放一小團棉花的作用是
防止加熱時KMnO4粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管并使收集的氣體不純
防止加熱時KMnO4粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管并使收集的氣體不純
，制取該氣體的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，檢查裝置氣密性的方法是
連接儀器，將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好，反之，則不好
連接儀器，將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好，反之，則不好
．
可用E裝置收集該氣體，其原因是
氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)
氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)
，還可以用于收集該氣體的裝置是
DF
DF
（填圖中字母序號，下同）．
（3）用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，選擇此裝置的理由是
固體與液體混合常溫制氣體
固體與液體混合常溫制氣體
．
（4）現(xiàn)有如下資料：
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
F
F
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）化學(xué)（帶解析） 題型：探究題

（2012?綿陽）（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

①實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是　  　，冷水應(yīng)從　 　進　 　出．
②裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應(yīng)將稱量物放在　  　（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值　 　（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是　 　；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是　 　；　 　（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2．
（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個猜想：“根據(jù)學(xué)習過的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．
為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．
【實驗?zāi)康摹刻骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實驗藥品】Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實驗裝置】

【實驗操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時應(yīng)選用上述的　  　（填藥品的名稱）
②將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是　            　．
③使過量的CO2通過裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入　       　試劑（請從以上給出的藥品中選擇）
a．當試管中　     　現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng)
b．當試管中　 　現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式　  　 
【結(jié)論】通過實驗探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的．
【應(yīng)用】你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個反應(yīng)不得分）：　                   　．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（2012•綿陽）（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

①實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是　   　，冷水應(yīng)從　  　進　  　出．

②裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應(yīng)將稱量物放在　   　（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值　 　（選填“大”、“不變”或“小”）．

③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是　  　；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是　 　；　 　（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2．

（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個猜想：“根據(jù)學(xué)習過的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．

為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．

【實驗?zāi)康摹刻骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)

【實驗藥品】Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水

【查閱資料】NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．

【實驗裝置】

 

【實驗操作步驟與現(xiàn)象】

①制取二氧化碳時應(yīng)選用上述的　   　（填藥品的名稱）

②將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是　             　．

③使過量的CO2通過裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入　        　試劑（請從以上給出的藥品中選擇）

a．當試管中　      　現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng)

b．當試管中　  　現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式　   　 

【結(jié)論】通過實驗探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的．

【應(yīng)用】你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個反應(yīng)不得分）：　                    　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

常溫下，CO是一種無色、無味難溶于水的氣體，能燃燒，有劇毒，不與石灰水反應(yīng)，在加熱或高溫的條件下，CO能奪取金屬氧化物中的氧元素，使金屬氧化物失去氧元素，成為金屬，具有還原性．現(xiàn)用混有少量SO2、水蒸汽的CO混合氣體，還原黑色CuO，根據(jù)下列實驗裝置圖進行實驗．
請回答下列問題：

（1）A裝置中應(yīng)盛裝______溶液，除去混合氣體中的二氧化硫氣體．
（2）B裝置用于______．
（3）C處觀察到______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（4）D處觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（5）E處應(yīng)______，防止剩余的CO有毒氣體污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

①實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是　         　，冷水應(yīng)從　   　進　　出．

②裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應(yīng)將稱量物放在  　（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值　  　（選填“大”、“不變”或“小”）．

③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是　    　；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是　    　；　   　（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2．

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