9.閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一:l869年,俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫?qū)σ寻l(fā)現(xiàn)的元素進(jìn)行研究,制作了元素周期表(下表是其片斷),并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素,其中就預(yù)言了“類鋁”這種新元素.
13 Al

26.98
14 Si

28.09
類鋁類硅
材料二:l875年,法國(guó)化學(xué)家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵(元素符號(hào)為Ga)的性質(zhì):鎵是銀白色金屬,密度4.7g•cm-3,能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵.不久,他收到門捷列夫的來(lái)信稱:鎵就是我預(yù)言的“類鋁”,其密度應(yīng)在5.9-6.0g•cm-3之間.
材料三:l876年,布瓦博德朗將金屬鎵提純后測(cè)得鎵的密度為5.94g•cm-3,從而驗(yàn)證了元素周期表的正確性.隨后科學(xué)家根據(jù)元素周期表的空位,按圖索驥,發(fā)現(xiàn)了許多新元素.目前金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料.鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,常見化合價(jià)為+3.
(1)鎵元素的質(zhì)子數(shù)為31,其原子最外層電子數(shù)為3;
(2)寫出氯化鎵的化學(xué)式為GaCl3
(3 )請(qǐng)根據(jù)上述材料,總結(jié)金屬鎵的有關(guān)知識(shí):
物理性質(zhì):銀白色金屬,密度為5.94g•cm-3;
化學(xué)性質(zhì)(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示):2Ga+6H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga(OH)3+3H2↑;;
用途:制造半導(dǎo)體材料;
(4)請(qǐng)從上述周期表片斷中查出硅元素的一種數(shù)據(jù),并指出其含義:相對(duì)原子質(zhì)量(原子量)為28.09 或 質(zhì)子數(shù)(原子序數(shù)、核電荷數(shù))為14;
(5)上述材料中,化學(xué)家所使用的研究方法及其關(guān)系是鎵元素的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)研究方法.

分析 (1)根據(jù)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),進(jìn)行解答;離原子核最遠(yuǎn)的是最外層,依據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖即可解答;
(2)由于鎵常見化合價(jià)為+3,氯的化合價(jià)為-1,利用十字交叉法即可寫出化學(xué)式.
(3)物質(zhì)的色、味、態(tài)、熔、沸點(diǎn)、密度、硬度、水溶性等屬于物理性質(zhì);物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)包括可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、熱解性等,通常描述的語(yǔ)句中有能、可以、可等字眼兒進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息,進(jìn)行解答;
(5)依據(jù)題意進(jìn)行分析解答

解答 解:(1)根據(jù)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知鎵元素原子的質(zhì)子數(shù)為:31;最外層電子數(shù)為:3;
(2)由于鎵常見化合價(jià)為+3,氯的化合價(jià)為-1,利用十字交叉法寫出硫酸鎵的化學(xué)式為:GaCl3;
故答案為:GaCl3
(3)根據(jù)物質(zhì)的色、味、態(tài)、熔、沸點(diǎn)、密度、硬度、水溶性等屬于物理性質(zhì),從題中可知
鎵的物理性質(zhì)為:鎵是銀白色金屬,密度為5.94g•cm-3;
根據(jù)鎵能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵反應(yīng)化學(xué)方程式為:2Ga+6H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga(OH)3+3H2↑;
根據(jù)目前金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料,可知鎵的用途為:制造半導(dǎo)體材料;
故答案為:銀白色金屬,密度為5.94g•cm-3; 2Ga+6H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga(OH)3+3H2↑; 制造半導(dǎo)體材料;
(4)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息可知:相對(duì)原子質(zhì)量(原子量)為28.09或質(zhì)子數(shù)(原子序數(shù)、核電荷數(shù))為14;故答案為:相對(duì)原子質(zhì)量(原子量)為28.09 或 質(zhì)子數(shù)(原子序數(shù)、核電荷數(shù))為14;
(5)根據(jù)題意:鎵能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵,可推斷:鎵元素的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)研究方法;
①考生能從兩種以上化學(xué)研究方法進(jìn)行說(shuō)明即可:
如:化學(xué)研究方法有理論研究和實(shí)驗(yàn)研究
化學(xué)理論研究要得到實(shí)驗(yàn)研究的驗(yàn)證
化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究為理論研究提供依據(jù)
化學(xué)理論研究為化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究提供了方向
②考生能從一種化學(xué)方法或具體方法進(jìn)行說(shuō)明也可,
如:化學(xué)研究可以使用理論和推理的方法
化學(xué)研究可以使用實(shí)驗(yàn)的方法
元素周期表研究使用了理論(模型、猜想)的研究方法
鎵元素的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)研究方法.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)題中所給的信息及所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解題的能力,注意書寫化學(xué)方程式的寫配標(biāo)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)硫化鈉Na2S    (2)氖氣Ne    (3)氧化鋁Al2O3    (4)硫酸亞鐵FeSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空.

(1)①儀器C的名稱叫酒精燈.②在讀取E中液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平.
(2)①進(jìn)行過(guò)濾操作,除鐵架臺(tái)、A和D外,還需要用到上述儀器中的B(填名稱).②儀器D最常見的用途是攪拌.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象不能證明空氣中含有水份的是( 。
A.松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了
B.對(duì)著干燥的玻璃片呼氣,玻璃片上有水霧
C.從冰柜中拿出的雪碧放在空氣中,表面會(huì)有水珠
D.早晨起來(lái),看到小草上有露珠

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:及其所屬的基本反應(yīng)類型
(1)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 屬于化合 反應(yīng)
(2)點(diǎn)燃磷做煙霧彈4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 屬于分解 反應(yīng)
(4)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,錯(cuò)將其當(dāng)做氯酸鉀,向其中加入了二氧化錳,測(cè)得混合物總質(zhì)量為400g,其中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.5%,放入試管中加熱一段時(shí)間后,將所得固體加入足量水?dāng)嚢、過(guò)濾后,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定得到只含一種溶質(zhì)的濾液,則該同學(xué)加入的MnO2有多少克(  )
A.84gB.32gC.87gD.197g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖為黑龍江省農(nóng)科院種植的小麥,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />如圖農(nóng)作物需要補(bǔ)充的化肥主要是氮肥,如果農(nóng)作物葉片邊緣發(fā)黃需要補(bǔ)充的化肥的作用是促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng),將小麥磨成面粉后,可以做一些面食,也有的在面食中加了點(diǎn)蔬菜做成蔬菜面條等,蔬菜面條中富含為人類提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是淀粉,其化學(xué)式為(C6H10O5n.維生素對(duì)生命活動(dòng)的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維持身體健康.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是四個(gè)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)指出其可能造成的后果并加以改正.

(1)圖A可能造成的后果為污染藥品,改正方法為用藥匙取用;
(2)圖B可能造成的后果為碰破試管底部,改正方法為試管平放,將鋅粒置于試管口,再緩緩將試管直立;;
(3)圖C可能造成的后果為試劑瓶中藥液被污染,改正方法為瓶塞倒放;
(4)圖D可能造成的后果為污染滴管或造成試劑污染,改正方法為滴管應(yīng)豎直懸空置于試管正上方.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn).下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
如圖,在小塑料筒里放入干燥面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會(huì)聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起.試問(wèn):
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是使面粉充滿金屬筒,與空氣混合均勻.
(2)下列情況下,不會(huì)發(fā)生爆炸的是 (填序號(hào))①②.
①金屬筒不加蓋時(shí)  ②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)   ③塑料筒中裝的是煤粉時(shí)
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有嚴(yán)禁煙火(或保持通風(fēng)) (寫出一種即可).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案