4.A-I都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知,A為紅棕色粉末,D是應(yīng)用最廣泛的金屬,E是建筑材料的主要成分,H是實(shí)驗(yàn)室最常用的溶劑,B、C、I為無色氣體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:
(1)G物質(zhì)的化學(xué)式是Ca(OH)2,物質(zhì)C的一種用途制作干冰進(jìn)行人工降雨.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:已知D是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以D是鐵,E是建筑材料的主要成分,所以E是碳酸鈣,H是常見的溶劑,所以H是水;碳酸鈣在高溫的條件下生成生石灰和二氧化碳,因此F是生石灰,生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰,因此G是氫氧化鈣,據(jù)此分析判斷即可.

解答 解:根據(jù)題目給出的流程圖和信息:已知D是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以D是鐵,E是建筑材料的主要成分,所以E是碳酸鈣,H是常見的溶劑,所以H是水;碳酸鈣在高溫的條件下生成生石灰和二氧化碳,因此F是生石灰,生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰,因此G是氫氧化鈣,同時(shí)可猜測C是二氧化碳,則A和B可能是氧化鐵和碳或一氧化碳,由于鐵能與稀酸反應(yīng)生成氫氣,所以I為氫氣,氫氣的燃燒可生成H水.代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,G物質(zhì)的化學(xué)式是Ca(OH)2,物質(zhì)C二氧化碳的一種用途制作干冰進(jìn)行人工降雨.
(2)反應(yīng)①為氧化鐵與一氧化碳反應(yīng),其化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應(yīng)③為氫氣燃燒,其化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:
(1)Ca(OH)2;制作干冰進(jìn)行人工降雨;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評 解此類題時(shí),首先根據(jù)將題中有特征的物質(zhì)推出,找出突破口,然后結(jié)合題中的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化圖推出其他的物質(zhì)即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.室驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著幾瓶無標(biāo)簽的試劑,有固體和也有液體,我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究.
(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,我們對此氣體展開了一系列探究:(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.                          
②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B(填序號),收集裝置是C或E.

③F也是收集該氣體的裝置,收集時(shí)氣體應(yīng)該由a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)我猜想此無色氣體還可能是別的兩種氣體,它們是H2、CO2(填化學(xué)式).
小麗同學(xué)從另外兩瓶中分別取少量固體和液體于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體也發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想,請仿照小娜同學(xué)把你的猜想補(bǔ)充在她的后面,與大家分享.每答對一個猜想將獎勵1分,計(jì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分.
小娜的猜想金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng);
我的猜想1
我的猜想2
我的猜想3
我的猜想4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐,尋找到的新水源需?jīng)檢驗(yàn)和處理后,才能成為飲用水.

(1)新水源中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu).
(2)水的酸堿度是飲用水的重要指標(biāo),飲用水的pH范圍為6.5~8.5.測定的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,將凈化后的水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可測出水的pH.
(3)經(jīng)過凈化后的水,還可以通過煮沸的方法,降低水的硬度.
(4)請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施:洗菜水沖廁所或洗衣水拖地,或一水多用等(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)溶液的敘述,正確的是( 。
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B.溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C.固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D.飽和溶液一定是濃溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.水是人類及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識,請你回答:
(1)請列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途:洗滌儀器;
(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾.
(3)生活中既能降低水的硬度又能殺菌的方法是煮沸.
(4)近幾年政府加大了對污水整治的力度,請你提出防止水污染的合理化建議生活不使用含磷的洗衣粉(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的變化,其中一種與其它三種有本質(zhì)差別的是(  )
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,從瓶口涌出大量白霧
B.光亮的鋁片放置在空氣中,表面變暗
C.石油分餾后得到汽油、煤油和柴油
D.干冰升華變成氣體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用化學(xué)用語填空:
(1)3個碳酸根離子3CO32-;(2)最簡單的有機(jī)物CH4;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料C2H5OH;  (4)蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于自然界中水的說法不正確的是( 。
A.將井水煮沸騰既能使其硬度降低,又能消毒
B.軟水是指不含Ca2+、Mg2+的水
C.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D.我省人均淡水資源量匱乏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖中的實(shí)驗(yàn),是為了檢測石墨電極芯的( 。
A.導(dǎo)熱性B.導(dǎo)電性C.吸附性D.可燃性

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同步練習(xí)冊答案