【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。
如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,E是氣態(tài)單質(zhì),請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式是 ;E在醫(yī)療上的的用途是 ;
(2)寫出A與B反應(yīng)的方程式 ;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(3)很多物質(zhì)都能與E物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請寫出紅磷與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【答案】(1) CO2 ;供給急救病人呼吸;
(2) C+2CuO2Cu+CO2↑ ;置換反應(yīng);
(3)4P+5O22P2O5
【解析】
試題分析:C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,說明C是二氧化碳,E是氣態(tài)單質(zhì),能夠和A反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,說明E是氧氣,在醫(yī)療上的的用途是供給急救病人呼吸;A、B均為黑色固體,且能夠反應(yīng)生成二氧化碳,說明A與B反應(yīng)的方程式C+2CuO2Cu+CO2↑ ;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);很多物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),紅磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O22P2O5 。代入后符合題意。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從20世紀中葉開始,硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料.請回答﹣下列問題:
(1)地殼里各種元素的含量(質(zhì)量分數(shù))如右圖所示,其中表示硅元素的是 (填字母),它屬于 元素 (填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”)
(2)地殼里含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式 ,它屬于 (填“單質(zhì)”“氧化物”“混合物”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請按下列要求填空。
(1)請用化學(xué)符號填空:
①氫元素 ;②兩個氫分子 ;③鈉離子 ;④銨根離子 。
(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。其中X= ,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息 。
(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖。請按要求回答問題
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是 (填序號)
A.元素種類; B.原子種類; C.分子數(shù)目; D.原子數(shù)目
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅又稱銅綠,是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Cu2(OH)2CO3受熱分解后除生成CO2和 H2O外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。
請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)若要證明有CO2和H2O生成,應(yīng)選擇下圖的裝置是 (填字母序號);理由是 。
(2)探究黑色粉末的成分。
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③ ;
小明同學(xué)經(jīng)過認真分析,認為上述猜想 一定不正確(填序號);其理由是 ;
【查閱資料】a.碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末;b.氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)形成藍色溶液;c.碳粉既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶解在稀鹽酸中。
【實驗驗證】請你幫小組同學(xué)完成下述實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想②正確 |
(3)銅綠[Cu2 (OH)2CO3]受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在盛有2mL水的試管中滴入2-3滴紅墨水,振蕩。然后將試管傾斜,用滴管沿試管內(nèi)壁緩緩加入約2mL乙醇,不要振蕩,慢慢直立試管觀察現(xiàn)象。然后振蕩并靜置幾分鐘,觀察現(xiàn)象。
(1)該實驗探究的問題是 ;
(2)實驗中紅墨水的作用是 ,Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是 ,由此得出的結(jié)論是 ;
(3)Ⅳ中振蕩的目的是 ,Ⅴ中觀察到的現(xiàn)象是 ;
(4)由以上實驗得出的結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.
(1)金屬鈦(Ti)的合金具有密度小,熔點高、可塑性好,抗腐蝕性強等性能,鈦合金與人體有很好的“相容性”.工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO.然后用鎂與TiCl4,在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂.請根據(jù)以上信息回答下列問題:
①FeTiO3中鈦元素的化合價為 .
②制取TiCl4的反應(yīng)中,X的化學(xué)式為 .
③鎂與TiCl4反應(yīng)的基本類型為 .
④下列關(guān)于鈦合金用途的說法不正確的是 .
A.做保險絲 B.用于航空、航天工業(yè)
C.制人造骨 D.用于船舶、核潛艇的制造
(2)某小組用圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究.一段時間后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面生銹,B中鐵釘依然光亮,對比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 .
(3)在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子.Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是 ,如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與元素原子最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與 有關(guān).
(4)將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種鋅和銅的合金﹣﹣黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅硬.(提示:ZnCO3受熱會分解,生成兩種氧化物.)
①寫出赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②有不法商人用黃銅冒充黃金,制假銷售,下列鑒別真假黃金的方法不正確的是 .
A.灼燒 B.看外觀 C.滴加稀鹽酸 D.滴加硫酸鋁溶液.
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