16．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．用化學(xué)符號(hào)表示，或?qū)懗龇?hào)所具有的意義．
（1）3個(gè)鎂離子：3Mg2+； （2）O：氧元素或一個(gè)氧原子．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂離子可表示為：3Mg2+；
（2）O可表示氧元素或一個(gè)氧原子；
故答案為：（1）3Mg2+；（2）氧元素或一個(gè)氧原子；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．二氧化碳是空氣中的一種成分，關(guān)于它的組成下列說法正確的是（　�。�
A．由碳和氧氣組成B．由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
C．由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成D．由碳元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．2011年9月29日，“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭，將中國(guó)全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，為在太空建立中國(guó)空間站打下基礎(chǔ)．
（1）在對(duì)太空的探索過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì)，其中屬于氧化物的是H2O（填化學(xué)式）．
（2）金屬鈉可以在氯氣中燃燒，通過此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？物質(zhì)的燃燒不一定有氧氣參與．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題：
（1）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是溫度降低分子間隔變小，物質(zhì)的體積變小．
（2）水通電分解過程中，發(fā)生改變的微粒是水分子，不變的微粒是氫原子、氧原子，新生成的微粒是氫分子、氧分子．電解水實(shí)驗(yàn)說明在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)，水分子擴(kuò)散到空氣中去了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．分上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其處理步驟如圖所示：

（1）其中步驟①對(duì)應(yīng)的作用是吸附雜質(zhì)，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是殺菌消毒．
（2）為了說明凈化后的水是硬水還是軟水？你認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中最常用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．填寫下列儀器的名稱  

（1）水槽（2）試管（3）燒杯 （4）集氣瓶
（5）酒精燈（6）鐵架臺(tái)（7）量筒 （8）膠頭滴管
用編號(hào)回答：上述儀器中可用于固體加熱的是（5）；可用于液體加熱的是（2）（3）；能直接加熱的是（2）；加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)的是（3）；用于量取液體體積的是（7）；用于移取少量液體的是（8）；要準(zhǔn)確量取10mL的水，需選用的是（7）（8）；用于收集或貯存氣體的是（4）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
①汞的元素符號(hào)是Hg；
②2個(gè)硝酸根2NO3-；
③填充飛艇的稀有氣體是He；
④引起酸雨的主要?dú)怏w是SO2；
⑤生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl； 
⑥石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（用化學(xué)方程式）
（2）關(guān)于反應(yīng)2CO+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 2CO2的讀法或意義中，正確的是BC．
A．一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B．一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C．每2個(gè)一氧化碳分子與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子
D．2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于純凈物的是（　　）
A．井水B．空氣C．氧氣D．海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和酒精燈（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）請(qǐng)將右圖的裝置圖補(bǔ)充完整
（3）制取該氣體結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，否則停止加熱后，試管內(nèi)溫度降低，且反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體，從而使試管內(nèi)氣體減少，氣壓減小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下水倒流，使試管驟冷炸裂．

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