(2010?常州二模)某化學(xué)興趣小組在化肥超市中發(fā)現(xiàn)某種鉀肥樣品,其成分為碳酸鉀、氯化鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì).為測(cè)定該鉀肥樣品中碳酸鉀質(zhì)量和鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小峰與他的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①稱取15g鉀肥樣品,放入錐形瓶(質(zhì)量為50g )中,同時(shí)將裝有藥品的錐形瓶置于電子天平稱量數(shù)據(jù)如如圖所示;

②直接向天平上的錐形瓶中加入20g稀鹽酸,而后每隔30秒向錐形瓶中加入20g稀鹽酸,并將加入前天平上的示數(shù)紀(jì)錄表中
時(shí)間/s306090120150180210240
示數(shù)/g84.45103.90123.35142.80162.80182.80252.00222.80
③將錐形瓶中的混合物過(guò)濾;
④取濾液蒸發(fā),并稱量蒸發(fā)后得到固體質(zhì)量(不含結(jié)晶水)14.9g
問題:
(1)第②步實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)不合理的是時(shí)間為______秒的數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)應(yīng)舍去.并請(qǐng)根據(jù)表格,在如圖所示坐標(biāo)系中畫出符合題意的圖象.

(2)同學(xué)們認(rèn)為測(cè)定二氧化碳質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方法還可以有______.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知樣品中碳酸鉀質(zhì)量為多少?
(4)該樣品中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
【答案】分析:(1)反應(yīng)前容器內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量與天平示數(shù)的差值就是二氧化碳的質(zhì)量,分別計(jì)算出每一次反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,就可以分析出哪組數(shù)據(jù)不合理,然后根據(jù)數(shù)據(jù)繪制反應(yīng)圖象.
(2)測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量還可以先測(cè)出氣體的體積,然后根據(jù)密度求出質(zhì)量;也可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,稱量氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化情況,得出結(jié)論.
(3)根據(jù)所有樣品完全反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量,依據(jù)碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算即可求出樣品中碳酸鉀的質(zhì)量.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,濾液里氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量就是原樣品中鉀元素的質(zhì)量,根據(jù)氯化鉀的質(zhì)量和氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就可求出鉀元素的質(zhì)量,然后根據(jù)樣品的總質(zhì)量求出鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)由表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出每一時(shí)間時(shí)生成氣體的質(zhì)量:
30s時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:15g+50g+20g-84.45g=0.55g
60s時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:15g+50g+20g+20g-103.9g=1.1g
90s時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:15g+50g+20g+20g+20g-123.35g=1.65g
120s時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:15g+50g+20g+20g+20g+20g-142.80g=2.2g
150s時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:15g+50g+20g+20g+20g+20g+20g-162.80g=2.2g
180s時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:15g+50g+20g+20g+20g+20g+20g+20g-182.80g=2.2g
210s時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:15g+50g+20g+20g+20g+20g+20g+20g+20g-252.00g=-37g
240s時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:15g+50g+20g+20g+20g+20g+20g+20g+20g+20g-222.80g=2.2g
由計(jì)算數(shù)據(jù)可知,在120s時(shí)反應(yīng)停止,生成的氣體保持在2.2g不變,所以210s時(shí)數(shù)據(jù)不合理,生成氣體不可能為負(fù)值,也應(yīng)該計(jì)算出生成氣體為2.2g.
故答案為:210;
圖象如下:

(2)要測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量可以通過(guò)測(cè)定二氧化碳的體積,然后再根據(jù)密度求出質(zhì)量;也可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w,通過(guò)氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化情況求出二氧化碳的質(zhì)量.
故答案為:通過(guò)測(cè)量二氧化碳的體積,而后查閱二氧化碳的密度,進(jìn)而得到二氧化碳的質(zhì)量.
(或“用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w,通過(guò)測(cè)得氫氧化鈉溶液質(zhì)量變化得到二氧化碳的質(zhì)量.”)
(3)根據(jù)以上分析可知樣品與鹽酸充分反應(yīng)后生成的二氧化碳的總質(zhì)量為2.2g.
設(shè)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量為x
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
138                 44         
x                  2.2g
=
x=6.9g                 
答:樣品中碳酸鉀的質(zhì)量為6.9g.
(4)∵樣品與鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液中只含有氯化鉀,
∴氯化鉀的質(zhì)量為14.9g
∴鉀元素的質(zhì)量=14.9g××100%=7.8g
∴樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=52%
答:樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52%.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)測(cè)定化肥中有效成分的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù),考查我們分析數(shù)據(jù)的能力,并要求根據(jù)有效數(shù)據(jù)進(jìn)行化學(xué)方程式的計(jì)算和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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Ⅰ.孕震過(guò)程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa(CO32═MgO+CaO+2CO2
(1)上述兩個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn)是:反應(yīng)類型均為______;
(2)正確書寫化學(xué)方程式:上述兩個(gè)方程式中還應(yīng)補(bǔ)充______;
(3)當(dāng)?shù)貞?yīng)力(壓力)增大時(shí),將會(huì)使得地下水的pH減小,實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液pH的方法是______.
Ⅱ.氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素.一般認(rèn)為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Fe2O3+H2

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某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象
將少量蚌殼灼燒成的灰,放入裝有較多水的大燒杯中;水的溫度升高;
 ②向燒杯中加入較多的草木灰(碳酸鉀過(guò)量);-----------------
實(shí)驗(yàn)操作甲;分別得到澄清的溶液和固體;
 ④取少量溶液加入試管中,滴加足量的試劑A;有白色沉淀生成;
 ⑤再向試管中滴加無(wú)色酚酞;溶液顯紅色
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______.
(2)第③步實(shí)驗(yàn)操作甲的名稱為______;
(3)第④步實(shí)驗(yàn)所用試劑A為______;
必須有第④步實(shí)驗(yàn)的原因是______.
(4)下列試劑可以代替第⑤步實(shí)驗(yàn)中的無(wú)色酚酞的有______.
A.氧化鐵B.二氧化碳C.氫氧化鈉溶液D.硫酸銅溶液.

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試回答下列問題:
(1)已知不同溫度下Ca(OH)2和Ba(OH)2的溶解度如表:
溫度(℃)0 202560
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Ca(OH)2溶解度0.1890.1730.1480.121
步驟③加熱懸濁液,過(guò)濾熱溶液的原因是______;
(2)現(xiàn)在25℃時(shí),將10g氫氧化鋇放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)步驟①中產(chǎn)生的氣體是______;步驟④中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為______.
(4)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心是利用化學(xué)原理來(lái)減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響.上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是:______.

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