用微觀觀點(diǎn)解釋?zhuān)阂话阄镔|(zhì)具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。
                                                                             

物體溫度越高，組成物體的分子的運(yùn)動(dòng)就越劇烈，分之間的相互碰撞也就越劇烈。分之間的距離就增大了。從宏觀上看就是物體發(fā)生熱脹冷縮的現(xiàn)象。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市初三化學(xué)第二次檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)，將氫氧化鈉固體直接放在紙上進(jìn)行稱(chēng)量

B．給蒸發(fā)皿加熱時(shí)必須先墊石棉網(wǎng)

C．用10mL量筒量取7.5mL的蒸餾水

D．實(shí)驗(yàn)室制備蒸餾水的裝置中，溫度計(jì)必須插入液面以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市合川區(qū)初三診斷性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

汶川大地震發(fā)生后，為解決當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬘盟畣?wèn)題，衛(wèi)生部門(mén)采用了次氯酸鈣（Ca(ClO)2）漂白粉對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒。則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、該物質(zhì)由三種元素組成

B、該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)

C、該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比依次為1﹕2﹕2

D、次氯酸鈣是鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市聯(lián)盟學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究某一鎂鋁合金的成分，進(jìn)行甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)。三組各取30 mL同濃度的鹽酸溶液，加入該種鎂鋁合金粉末。每組實(shí)驗(yàn)加入合金質(zhì)量和產(chǎn)生氣體質(zhì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

甲

乙

丙

合金質(zhì)量（g）

0.153

0.255

0.385

氣體質(zhì)量（g）

0.015

0.025

0.03

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷

A.甲組鹽酸不足量 B.乙組鹽酸不足量

C.丙組鹽酸不足量 D.甲、乙、丙三組均鹽酸過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市聯(lián)盟學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將36.5克稀鹽酸和40克氫氧化鈉溶液混合，充分反應(yīng)，則所得溶液的pH值

A、一定等于7 B、可能等于7 C、一定大于7 D、一定小于7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫(xiě)《賣(mài)炭翁》中的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是

A．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化 B．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化
C．兩者均為物理變化 D．兩者均為化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

（2012?岳陽(yáng)）日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．冰塊融化B．濕衣晾干C．紙張燃燒D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是

A．X由四種元素組成 B．X的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C．X中有水 D．X是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是

A．燃放禮花B．面包變質(zhì)C．植物光合作用D．菠蘿榨汁

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