【題目】正確量取13mL液體，應(yīng)選用的儀器是

①50 mL量筒 ②10 mL量筒 ③20 mL量筒 ④ 膠頭滴管

A.③④B.①④C.②④D.①②④

【答案】A

【解析】

量取液體時(shí)要用到量筒和膠頭滴管，關(guān)鍵是如何選用量筒，選取量筒時(shí)，量筒的最大量程應(yīng)大于或等于所量取液體的體積。

要量取13毫升的液體，應(yīng)選用20毫升的量筒和膠頭滴管，故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5％的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱取蔗糖 g。
（2）上圖①、②、④中相同的儀器名稱是。圖②中玻璃棒的作用是。
（3）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>。
（4）若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15 g，游碼的讀數(shù)為3.5 g，則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為 g。應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。
（5）下列不會(huì)引起溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
A.用量筒量取水時(shí)仰視讀
B.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
C.氯化鈉晶體不純、
D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出
（6）配制好的溶液要裝入中并貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上要標(biāo)明。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的丙烷（C3H8）和氧氣置于一個(gè)密閉的容器中引燃并充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列判斷不正確的是（ ）

物質(zhì)

C3H8

O2

H2O

CO2

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.4

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

A．表中a的值一定是5.6

B．若8.8g丙烷完全反應(yīng)，則生成14.4g水

C．生成物X中一定含有氫元素

D．若4.4g丙烷與16.0g氧氣充分反應(yīng)，則無(wú)X生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.加熱后不能馬上收集氣體

B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C.二氧化錳是反應(yīng)物

D.可用帶火星的木炭檢驗(yàn)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)愛(ài)生命.擁抱健康”是人類(lèi)永恒的主題，下列說(shuō)法或做法不科學(xué)的是

A.甲醛有防腐作用,但是不能用于浸泡食材

B.如果人體缺乏維生索A,可能會(huì)引起夜盲癥

C.為預(yù)防甲狀腺腫大，可在食鹽中添加大量的碘單質(zhì)

D.硬水有損人體健康，可用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“新型冠狀病毒感染的肺炎”屬傳染病。（ ）

A.甲類(lèi)B.乙類(lèi)C.丙類(lèi)D.其他類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較歸納，有利于更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。

溫度℃

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶
解
度g

氫氧化鈉

51

109

119

129

145

174

299

314

329

氫氧化鈣

0.17

0.16

0.15

0.14

0.13

0.12

0.105

0.095

0.08


（1）分析數(shù)據(jù)：相同溫度下的飽和溶液中，氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“＞”、“＜”、“＝”）。
（2）實(shí)驗(yàn)探究：向充滿二氧化碳的塑料瓶中分別倒入等量的水、澄清石灰水、氫氧化鈉飽和溶液

瓶1變癟（選填“能”或“不能”）說(shuō)明二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，你的理由是。
（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到只有瓶2中液體變渾濁，用化學(xué)方程式表示其原理。瓶2和瓶3塑料瓶均變癟，但瓶3變形更為明顯，原因是。
（4）取塑料瓶3中反應(yīng)后的溶液，甲同學(xué)滴加足量的稀鹽酸，如果有 ， 說(shuō)明有新物質(zhì)產(chǎn)生，證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。乙同學(xué)選擇了一種鹽溶液，丙同學(xué)也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類(lèi)別不同，他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康摹Ｄ阏J(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）。
（5）興趣小組的同學(xué)對(duì)塑料瓶3反應(yīng)后的液體進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】該溶液中含有哪些溶質(zhì)？
【作出猜想】猜想Ⅰ溶質(zhì)為NaOH
猜想Ⅱ：溶質(zhì)為Na2CO3
猜想Ⅲ：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
方案1：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為溶液中一定含有NaOH。
方案2：先向溶液中加入溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；然后向上層清液中加入溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的。
（6）【實(shí)驗(yàn)反思】由方案2的結(jié)果可知，方案1的結(jié)論錯(cuò)誤，理由是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為簡(jiǎn)易氣體打火機(jī)構(gòu)造圖。

（1）制作防風(fēng)罩的材料采用鋁合金比用鐵皮耐腐蝕性能好，用化學(xué)方程式表示鋁合金腐蝕性能好的原因是。
（2）防風(fēng)罩也是燃料氣和空氣的混合室。通常采用多孔結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)對(duì)于氣體燃燒的優(yōu)點(diǎn)是。點(diǎn)燃打火機(jī)需按下銨鍵，松開(kāi)按鍵，打火機(jī)會(huì)熄滅，松開(kāi)按鍵對(duì)應(yīng)的滅火原理是。
（3）打火機(jī)中丁烷（化學(xué)式C4H10）為液體，按下按鍵相當(dāng)于打開(kāi)了盛裝丁烷的溶器口，丁烷變?yōu)闅怏w，從微觀角度解釋丁烷汽化的原因?yàn)?/span>。
（4）生活中鐵質(zhì)的打火機(jī)也十分常見(jiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵質(zhì)打火機(jī)生銹的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中沒(méi)有涉及到化學(xué)變化的是（ ）

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.只要功夫深，鐵杵磨成針

C.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇D.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑

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同步練習(xí)冊(cè)答案