18.某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖1)進行下列探究.
[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣.
(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用氫氧化鈣溶液(填試劑名稱).
探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究
(2)室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈酸性.
探究二:白色粉末成分的探究
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認為是碳酸鈣;乙同學(xué)認為是碳酸鈉;丙同學(xué)認為是碳酸氫鈉.
[設(shè)計并進行實驗]
(3)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學(xué)的猜想不正確(填“正確”或“不正確”).
(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2),記錄如表:
實驗編號錐形瓶內(nèi)物質(zhì)最終得到CO2體積/mL
名稱質(zhì)量/g
 ①碳酸氫鈉0.10V1
 ②碳酸鈉0.10V2
 ③白色粉末aV1
實驗①的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;表中a=0.1;V1>V2(填“>”、“<”或“=”).
[分析并得出結(jié)論]
(5)如何從上表中獲取證據(jù)并得出結(jié)論?根據(jù)實驗1.3可知,最終得到的二氧化碳體積相等,因此,白色粉末是碳酸氫鈉.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(2)根據(jù)pH小于7的溶液顯酸性進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣難溶于水進行分析;
(4)根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,控制變量法的正確操作方法進行分析;
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行分析.

解答 解:(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以為檢驗氣體是二氧化碳,可選用氫氧化鈣溶液;
(2)pH小于7的溶液顯酸性,所以室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3的溶液呈酸性;
(3)碳酸鈣難溶于水,所以將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學(xué)的猜想不正確;
(4)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,碳酸氫鈉、碳酸鈉的質(zhì)量都是0.1g,為了形成對比,所以a的質(zhì)量也是0.1g,每84份質(zhì)量的碳酸氫鈉會生成44份質(zhì)量的二氧化碳,每106份質(zhì)量的碳酸鈉會生成44份質(zhì)量的二氧化碳,所以V1>V2
(5)根據(jù)實驗1.3可知,最終得到的二氧化碳體積相等,因此,白色粉末是碳酸氫鈉.
故答案為:(1)氫氧化鈣溶液;
(2)酸;
(3)不正確;
(4)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,0.1,>;
(5)根據(jù)實驗1.3可知,最終得到的二氧化碳體積相等,因此,白色粉末是碳酸氫鈉.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實際應(yīng)用中,與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是(  )
A.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
B.用酸洗去金屬表面的鐵銹
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(蚊子能分泌出蟻酸)止癢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2014年科學(xué)家用鈣(Ca)原子轟擊锫(Bk)原子,確定合成了117號元素,填補了元素周期表最后一個空格,如圖.下列說法錯誤的是( 。
A.該元素原子的核外電子數(shù)為117B.該元素的原子序數(shù)為117
C.該元素原子的中子為117D.鈣和锫都屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2016年4月22日世界地球日主題是“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡約生活”,下列活動不符合該主題的是( 。
A.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源
B.開展“節(jié)約一滴水從我做起”等活動
C.防治植物秸稈污染土壤,將秸稈就地焚燒
D.收集丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等變廢為寶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)給出的元素周期表中部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
(1)質(zhì)子數(shù)為12的元素名稱為鎂;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中Na原子和Li原子都容易失去1個電子;
(3)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為,推測氧元素在元素周期表中應(yīng)排在第二周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.治污水是“五水共治”內(nèi)容之一,根據(jù)國家標準,廢水排放時鉛元素的含量不允許超過1.0毫升/升,蓄電池生產(chǎn)企業(yè)往往采用化學(xué)沉淀法處理Pb2-,其中以氫氧化物沉淀法應(yīng)用較多.
(1)根據(jù)圖表信息,沉淀劑除了NaOH外,還可使用的兩種鈉鹽是碳酸鈉和硫化鈉.
20℃時,各種鉛的化合物在水中的溶解度
 物質(zhì)溶解度/g 物質(zhì) 溶解度/g 
 Pb(NO32 54.3PbCO3  7.3×10-3
 Pb(OH)2 1.6×10-4 PbS 6.8×10×10-13
(2)在弱堿性環(huán)境中,氫氧化鉛的沉淀更完全,此時廢水經(jīng)沉淀過濾后,檢測出鉛元素含量僅為0.0207毫克/升,假設(shè)廢水中的鉛元素全部以Pb(OH)2形式存在,請你通過計算確定,此時1升廢水中溶解的Pb(OH)2是多少毫克?
(3)某蓄電池生產(chǎn)企業(yè)購得40%的燒堿溶液100千克,若廢水處理時需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,則應(yīng)對所購燒堿溶液加水300千克進行稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是(  )
A.生鐵、氫氧化銅、冰水混合物B.液氧、硫酸鋇、粗鹽
C.天然氣、純堿、石油D.鈣片、氯化鎂、海水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.如圖是某火力發(fā)電廠處理廢氣的示意圖,結(jié)合圖完成:

(1)寫出處理過程中分解反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)廢氣處理過程中,S元素的化學(xué)價升高(選填“升高”“降低”或“不變”).
(3)將進入煙囪的潔凈氣體通入足量澄清石灰水溶液,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在水溶液中可以大量共存的一組離子是(  )
A.H+、K+、OH-B.Na+、H+、HCO3-C.Fe3+、NO3-、OH-D.H+、NH4+、Cl-

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同步練習(xí)冊答案