實驗編號 | 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) | 最終得到CO2體積/mL | |
名稱 | 質(zhì)量/g | ||
① | 碳酸氫鈉 | 0.10 | V1 |
② | 碳酸鈉 | 0.10 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V1 |
分析 (1)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(2)根據(jù)pH小于7的溶液顯酸性進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣難溶于水進行分析;
(4)根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,控制變量法的正確操作方法進行分析;
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行分析.
解答 解:(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以為檢驗氣體是二氧化碳,可選用氫氧化鈣溶液;
(2)pH小于7的溶液顯酸性,所以室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3的溶液呈酸性;
(3)碳酸鈣難溶于水,所以將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學(xué)的猜想不正確;
(4)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,碳酸氫鈉、碳酸鈉的質(zhì)量都是0.1g,為了形成對比,所以a的質(zhì)量也是0.1g,每84份質(zhì)量的碳酸氫鈉會生成44份質(zhì)量的二氧化碳,每106份質(zhì)量的碳酸鈉會生成44份質(zhì)量的二氧化碳,所以V1>V2;
(5)根據(jù)實驗1.3可知,最終得到的二氧化碳體積相等,因此,白色粉末是碳酸氫鈉.
故答案為:(1)氫氧化鈣溶液;
(2)酸;
(3)不正確;
(4)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,0.1,>;
(5)根據(jù)實驗1.3可知,最終得到的二氧化碳體積相等,因此,白色粉末是碳酸氫鈉.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸 | |
B. | 用酸洗去金屬表面的鐵銹 | |
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(蚊子能分泌出蟻酸)止癢 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子的核外電子數(shù)為117 | B. | 該元素的原子序數(shù)為117 | ||
C. | 該元素原子的中子為117 | D. | 鈣和锫都屬于金屬元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源 | |
B. | 開展“節(jié)約一滴水從我做起”等活動 | |
C. | 防治植物秸稈污染土壤,將秸稈就地焚燒 | |
D. | 收集丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等變廢為寶 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 溶解度/g | 物質(zhì) | 溶解度/g |
Pb(NO3)2 | 54.3 | PbCO3 | 7.3×10-3 |
Pb(OH)2 | 1.6×10-4 | PbS | 6.8×10×10-13 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵、氫氧化銅、冰水混合物 | B. | 液氧、硫酸鋇、粗鹽 | ||
C. | 天然氣、純堿、石油 | D. | 鈣片、氯化鎂、海水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+、K+、OH- | B. | Na+、H+、HCO3- | C. | Fe3+、NO3-、OH- | D. | H+、NH4+、Cl- |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com