1.現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物5.6g,與100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生一定量的氫氣.下列說法正確的是( 。
A.若另一種金屬為鎂,可能產(chǎn)生0.2g氫氣
B.若另一種金屬為鋅,可能產(chǎn)生0.2g氫氣
C.若另一種金屬為銅,可能產(chǎn)生0.1g氫氣,此時該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為40%
D.若另一種金屬為鋁,稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3%

分析 因為同質(zhì)量的鋁、鎂與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量均大于鐵,同理鋅則小于鐵而,銅與酸不反應(yīng),所以可以將銅的相對原子質(zhì)量看成無限大.據(jù)此分析解答即可;

解答 解:假設(shè)合金中鐵的質(zhì)量為5.6 g,則根據(jù)化學反應(yīng)的方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑可計算出此時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2 g,同理可計算出5.6 gAl、鎂與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.2 g,5.6gZn與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小于0.2 g,
A、若混合物為Fe、Mg,氫氣一定大于0.2g,故A錯誤;
B、若混合物為Fe、Zn,氫氣一定小于0.2g,故B錯誤;
C、若混合物為含有銅,則氫氣的質(zhì)量一定小于0.2g,如果是生成0.1g氫氣
設(shè)參與反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是x
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56             2
x             0.1g
$\frac{56}{x}$=$\frac{2}{0.1g}$
x=2.8g,
故鐵的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{2.8g}{5.6g}$×100%=50%,故C錯誤;
D、當粉末為Fe、Al合金時,因相同質(zhì)量的鋁消耗稀鹽酸的質(zhì)量比鐵消耗鹽酸的質(zhì)量大;
設(shè)5.6g鐵消耗鹽酸的質(zhì)量為y
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56  73
5.6g y
$\frac{56}{5.6g}$=$\frac{73}{y}$
y=7.3g
此時鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{7.3g}{100g}$×100%=7.3%
所以合金為為Fe-Al合金時,所需鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3%,故D正確;
故選D

點評 相同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量的多少與金屬的相對原子質(zhì)量和化合價有關(guān).同價態(tài)的金屬若相對原子質(zhì)量越大,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量越。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某研究性小組的同學對江津區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究,將取得的水樣進行過濾,據(jù)右圖回答下列問題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是引流;
(2)若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因:濾紙破損(或濾液高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等) (任答一條即可);
(3)若某同學發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時可加入活性炭來脫色;
(4)江津是個好地方,四面山的某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用肥皂水來鑒別此山泉水和蒸餾水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.2015年世界環(huán)境日主題為“踐行綠色生活”,以下做法不符合這一主題的是( 。
A.對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準,防止水體污染
B.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.用農(nóng)作物秸稈做燃料
D.乘坐公交車出行

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ),而且為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻.
(1)市場有“鐵強化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為①(填序號)①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物
(2)煤、石油和天然氣并稱為三大化石燃料;煤燃燒會釋放出SO2、NO2等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨的pH< (填“>”、“=”或“<”)5.6,判斷酸雨對下列物品有損害的是ABCD(填字母序號).
A. 大理石塑像  B.鋁制門窗     C.鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋   D.花草樹木
(3)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,鋼鐵銹蝕的條件是同時與氧氣和水接觸,鐵銹可用稀鹽酸將其除去,該反應(yīng)的化學方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(4)汽車尾氣的排放也會帶來一系列環(huán)境問題.“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體.其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是CO、CO2、NO2(填化學式).
②對上述反應(yīng)認識不正確的是BC.
A.物質(zhì)丁的化學式為N2      
B.參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)后所得氣體不再對環(huán)境有任何影響
D.若生成56g丁,則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因為銅具有C(填字母)
A.導(dǎo)熱性     B.延展性       C.導(dǎo)電性       D.金屬光澤
(2)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni ),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有金屬的硬度(填一條即可).
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣.其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈.鎳與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為Ni+2HCl═H2↑+NiCl2
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.三種金屬的活動性順序為Fe>Ni>Cu.
(3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnCl2和MgCl2
(4)活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.
【假設(shè)與預(yù)測】假設(shè)I.五角幣加熱變黑,是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;
假設(shè)II.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng).
【實驗與事實】
實驗一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另   取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑.
實驗二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑;再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑.
【解釋與結(jié)論】上述實驗一和實驗二證實,假設(shè)Ⅰ不成立.
【表達與交流】銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_2Cu+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是( 。
A.水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
B.春天百花盛開,花香四溢--分子在不斷運動
C.固體難壓縮--固體分子間隔小
D.水與過氧化氫化學性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.下列操作可能造成的不良后果.
(1)用試管刷刷洗試管時,用力過猛:試管破損.
(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心:腐蝕標簽.
(3)滴管取用試劑后下平放或倒置:腐蝕膠帽.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化學反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是( 。
A.硫在空氣中燃燒--藍紫色火焰
B.木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C.木炭在氧氣中燃燒--發(fā)出紅光
D.紅磷在空氣中燃燒--冒白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中屬于物理變化的是( 。
A.動植物物的呼吸B.玻璃破碎C.鐵鍋生銹D.酒精燃燒

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同步練習冊答案