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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題十五:化學(xué)與社會(huì) 題型:單選題
缺鐵容易對(duì)人體健康造成的影響是
A.患佝僂病 B.引起貧血 C.產(chǎn)生齲齒 D.甲狀腺腫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省招生考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《白卷》 題型:科學(xué)探究題
在化學(xué)課上,老師拿出用一團(tuán)棉花包裹著的過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2,淡黃色固體),用膠頭滴管往棉花.上滴幾滴水,觀察到棉花燃燒起來(lái),對(duì)此現(xiàn)象同學(xué)們非常的好奇,并進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)操作]結(jié)合燃燒的條件,小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到Na2O2固體表面有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的.木條靠近導(dǎo)管P處,木條復(fù)燃,燒杯中導(dǎo)管口也有氣泡產(chǎn)生。
[實(shí)驗(yàn)分析]帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明生成了_____,燒杯中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明_____。
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后試管內(nèi)溶液的溶質(zhì)是什么?
[猜想與假設(shè)]小明認(rèn)為是Na2CO3,小紅認(rèn)為不可能,小紅的依據(jù)是_____。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為證實(shí)小紅的看法,請(qǐng)你驗(yàn)證一個(gè)證明CO32-不存在的方案
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____。 | _____。 | 溶質(zhì)中不存在Na2CO3 |
另取試管中反應(yīng)后的溶液加入酚酞試劑,溶液變紅,則反應(yīng)后的溶液呈_____(填“酸”或“堿”)性。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)只生成兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
[拓展延伸]小明在轉(zhuǎn)移試管中反應(yīng)后的溶液時(shí),手上不小心沾有部分該溶液,小明應(yīng)該如何處理_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《黑卷》 題型:科學(xué)探究題
液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等,這些物質(zhì)均由碳、氫兩種元素組成。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)液化石油氣的燃燒產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究。
[作出猜想]液化石油氣的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] (1)將干冷的小燒杯罩在液化石油氣燃燒產(chǎn)生的火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),證明有水生成。
(2)將干冷的小燒杯罩在液化石油氣燃燒產(chǎn)生的火焰上方,一段時(shí)間后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)并注人澄清石灰水,觀察到澄清石灰水變渾濁,證明有_____生成。
[交流討論]生活中我們常?吹接靡夯蜌庾鲲埡箦伒子胁簧俸谏镔|(zhì),經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是液化石油氣不充分燃燒生成的_____。由此他們猜想液化石油氣燃燒后還可能生成一氧化碳。
[實(shí)驗(yàn)分析](1)將液化石油氣燃燒生成的氣體依次通過(guò)如圖所示裝置,B裝置的作用是_____。
(2)觀察到D中黑色粉末變成紅色,E中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明液化石油氣燃燒時(shí)有一氧化碳生成,請(qǐng)寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
[拓展延伸]從環(huán)保角度看,該裝 置存在明顯的缺陷,改進(jìn)方法是_____。
[反思提高]含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源且污染環(huán)境。為使含碳燃料充分燃燒,應(yīng)采取的措施是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省沈陽(yáng)市業(yè)水平考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《黑卷》 題型:流程題
某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(過(guò)程①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸):
(1)操作a中使用的玻璃儀器有________(填一種),經(jīng)該操作后得到的濾液中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。
(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)步驟②中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(4)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。
(5)若要利用該生產(chǎn)流程從10.0g含銅廢料中回收7.2g銅,那么至少需要加入鐵粉的質(zhì)量為___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年福建省漳州市漳浦縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是____。
(2)t2℃時(shí),物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)____的溶解度相等。
(3)t3℃時(shí),把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢、靜置,形成的是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)若a中混有少量的b,最好采用____________的方法提純a。
(5)t3℃時(shí),將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是__(填序號(hào))。
A a>b B a=b C a<b D 不能確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年福建省漳州市漳浦縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2+C=CO B.固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.X的化學(xué)式為CH2 D.該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年遼寧省葫蘆島市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
碳的世界很豐富,它在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用。
(1)下圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息,碳元素原子核內(nèi)的中子數(shù)是_____;(填整數(shù))
(2)關(guān)于金剛石、石墨、C60的說(shuō)法正確的是_____;
A 組成元素相同 B 物理性質(zhì)相同 C 都由原子構(gòu)成
(3)下列含碳物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是_____;
A 甲烷 B 二氧化碳 C 碳酸鈣 D 酒精
(4)由于化石燃料煤、石油和天然氣中都含有碳元素,大量使用會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng)加劇,下列降低大氣中二氧化碳含量的措施中合理的是_____。
A 禁止使用化石燃料
B 植樹造林,增大植被面積
C 將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用
D 提倡使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年遼寧省營(yíng)口市中考第五次質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:b________________。
(2)利用圖一中的裝置也可制取和收集氧氣氣體,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣則應(yīng)該選擇的制取裝置是_______(填上述裝置的序號(hào)):若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是____________。
(3)若要用圖二裝置收集氧氣氣體,則氣體應(yīng)從___________(填c或d)端通入。
(4)說(shuō)出用E裝置收集的氣體應(yīng)具備的一條物理性質(zhì)是_____________________________。
(5)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的制取裝置是___________(填字母)。
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