水是“生命之源”，根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)，請(qǐng)回答：

（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為 。

（2）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生 mL氣體。

（3）永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于 （填“硬水”或“軟水”）。

（4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取 （填“加熱蒸發(fā)”或“檢測(cè)pH”）的方法也可以區(qū)別。

（1）H2O （2）5 （3）軟水 （4）加熱蒸發(fā) 【解析】試題分析：（1）根據(jù)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，故可設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為HxOy，再根據(jù)H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，可計(jì)算出x:y=2:1，故該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O （2）電解水實(shí)驗(yàn)，與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體是氫氣，與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，兩者的體積比為2:1，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生5 mL氣體 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期4月內(nèi)部摸底（三）化學(xué)試卷 題型：單選題

使氫氣通過灼熱的過量氧化銅粉末時(shí),生成72g水,反應(yīng)后固態(tài)物質(zhì)比原來減少了

A. 82g B. 256g C. 32g D. 64g

D 【解析】氫氣通過灼熱的過量氧化銅粉末時(shí)，反應(yīng)前后的固態(tài)物質(zhì)中，只是少了CuO中的O元素的質(zhì)量。氧的含量=水的質(zhì)量×H2O中O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=7.2g×=6.4g。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2018屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法不正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

H2

HCl氣體

通過NaCH溶液，再通過濃硫酸

B

NaCl溶液

Na2CO3

加入適量稀鹽酸

C

CO

CO2

通過灼熱的Fe2O3

D

CaCO3粉末

KCl

加水溶解、邊濾、蒸干

C 【解析】 試題分析：A、HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸除去水蒸氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確． B、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確． C、CO能與灼熱的Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí) 空氣 專項(xiàng)練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中：

①液面上升小于1/5的可能原因是：_________________________。

②能否用鐵、鋁代替紅磷？_______，原因是________________________。能否用碳、硫代替紅磷？_______，原因是____________________。

紅磷的量不足；裝置的氣密性不好；未待冷卻就打開了彈簧夾 不能 它們?cè)诳諝庵胁荒苋紵?不能 燃燒生成物是氣體，反應(yīng)前后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無變化，水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶 【解析】①測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是紅磷過量，氣密性良好，待溫度冷卻至室溫打開止水夾，故該三個(gè)原因都有可能引起測(cè)量結(jié)果小于五分之一； ②鐵、鋁不能在空氣中劇烈燃燒，耗盡瓶中的氧氣，故不能代替；碳和硫燃燒后生成氣體二氧化硫和二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí) 空氣 專項(xiàng)練習(xí)題 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是

A、糖水、白酒 B、鐵礦石、氧氣

C、冰水混合物、鹽水 D、氮?dú)�、氧�?/p> C 【解析】 試題分析：純凈物：由一種物質(zhì)組成的，混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的，A、糖水和白酒都是混合物，錯(cuò)誤，B、鐵礦石是混合物，氧氣是純凈物，錯(cuò)誤，C、冰水混合物是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，是純凈物，鹽水是混合物，正確，D、氮?dú)夂脱鯕舛际羌儍粑铮e(cuò)誤，故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆初三中考化學(xué)復(fù)習(xí) 水 專題練習(xí) 題型：單選題

水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是

A. 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

B. 在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

C. 水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣

D. 為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

C 【解析】試題分析：檢驗(yàn)硬水和軟水用肥皂水，明礬是將一些難溶性物質(zhì)轉(zhuǎn)化為膠狀物，A錯(cuò)誤；在自來水廠凈化水的過程中，消毒時(shí)加入的漂白粉會(huì)生成新物質(zhì)屬化學(xué)變化，B錯(cuò)誤；水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣，C正確；愛護(hù)水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆初三中考化學(xué)復(fù)習(xí) 水 專題練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是

A. 加入明礬使小顆粒凝聚 B. 通入氯氣殺菌消毒

C. 通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D. 通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)

C 【解析】試題分析：過濾能只能除掉水中難溶性固體雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市三校2018屆九年級(jí)4月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入 W、G、H、P 四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè) 得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

26

2

12

關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) B. 物質(zhì) H 可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，G、P 的質(zhì)量比為 5:4 D. 待測(cè)值為 13

A 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以18+1+2+32=待測(cè)+26+2+12，因此待測(cè)=13；W、P質(zhì)量都減少，是反應(yīng)物；G增加,是生成物；W反應(yīng)掉了18g?13g=5g，P的反應(yīng)質(zhì)量為32g?12g=20g，生成的G的質(zhì)量為26g?1g=25g。數(shù)據(jù)可以如下處理： 物質(zhì) W G H P 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 18 1 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市畢業(yè)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸 C. 蒸發(fā)食鹽水 D. 檢查裝置氣密性

B 【解析】A、加熱液體，應(yīng)用酒精燈外焰加熱，試管內(nèi)液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，故A正確；B、稀釋濃硫酸，應(yīng)把濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故B錯(cuò)誤；C、蒸發(fā)食鹽水，并用玻璃棒不斷攪拌，故C正確；D、檢查裝置氣密性，手握試管，導(dǎo)管插入水中，有氣泡冒出，故D正確。 點(diǎn)睛∶稀釋濃硫酸，應(yīng)把濃硫酸倒入水中，不應(yīng)把水倒入濃硫酸中，這樣會(huì)因濃硫酸稀釋放熱，水密度比濃硫酸小，而使液體四處...

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