Question

【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實驗。

（查閱資料）

20℃時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見表：

物質(zhì)	Na2CO3	NaHCO3	Ca（OH）2	Ba（OH）2
溶解度/g	21.5	9.6	0.165	3.89

（實驗探究）

（1）實驗一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）實驗二：為檢驗CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實驗一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____。

（3）實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈_____色，證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是_____。

（4）實驗四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溫度變化，結(jié)果如圖所示。圖中，AB段溫度變化的原因是_____。

（反思感悟）

（5）實驗從CO2減少、NaOH減少、Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及_____轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。

Answer 1

【答案】倒入NaOH溶液的塑料瓶比倒入水的塑料瓶癟 Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl 因為如果氫氧化鈉溶液有剩余，形成的氫氧化鈣微溶于水，也會有白色沉淀 紅 碳酸鈉溶液顯堿性 二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱 能量

【解析】

由題目的信息可知，實驗一，觀察到的現(xiàn)象是：倒入NaOH溶液的塑料瓶比倒入水的塑料瓶癟；實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是：使用塑料瓶，現(xiàn)象比較明顯；

實驗二中，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，配平即可；實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是：因為如果氫氧化鈉溶液有剩余，形成的氫氧化鈣微溶于水，也會有白色沉淀；

實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，證明溶液X中有NaOH剩余；實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是：碳酸鈉溶液顯堿性；實驗四，根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱來分析；實驗從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及能量變化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。

（1）實驗一，觀察到的現(xiàn)象是：倒入NaOH溶液的塑料瓶比倒入水的塑料瓶癟；實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是：使用塑料瓶，現(xiàn)象比較明顯；故填：倒入NaOH溶液的塑料瓶比倒入水的塑料瓶癟

（2）實驗二中，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，配平即可；實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是：因為如果氫氧化鈉溶液有剩余，形成的氫氧化鈣微溶于水，也會有白色沉淀；故填：Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl；因為如果氫氧化鈉溶液有剩余，形成的氫氧化鈣微溶于水，也會有白色沉淀

（3）實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，證明溶液X中有NaOH剩余；實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是：碳酸鈉溶液顯堿性；故填：紅；碳酸鈉溶液顯堿性

（4）實驗四，圖中AB段溫度變化的原因是：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱；故填：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱

（5）實驗從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及能量變化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”；故填：能量