精英家教網(wǎng)如圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,根據(jù)圖形回答問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
a
 
,b
 
,d
 

(2)該圖中選用的藥品應(yīng)為:A
 
;B
 
(填物質(zhì)名稱);其中藥品A應(yīng)從
 
加入(填儀器名稱),藥品B應(yīng)從
 
加入(填儀器名稱),先加
 
再加
 
.(填物質(zhì)名稱)
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 

(4)指出該圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤:
 
;
 
;
 
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鹽酸和大理石(或石灰石)反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)圖中標(biāo)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱a:長(zhǎng)頸漏斗;b:錐型瓶;d:集氣瓶;故填:長(zhǎng)頸漏斗;錐型瓶;集氣瓶;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳應(yīng)選用:大理石(或石灰石)和稀鹽酸,加藥品時(shí)應(yīng)先加固體藥品,再加液態(tài)藥品;
故答案為:稀鹽酸;大理石(或石灰石);長(zhǎng)頸漏斗;錐型瓶口;大理石(或石灰石);稀鹽酸;
(3)鹽酸和大理石(或石灰石)反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):①長(zhǎng)頸漏斗下端一定要沒入溶液中,以防生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗上端溢出;②錐形瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管不能太長(zhǎng),應(yīng)剛露出塞子即可,有利于氣體的排出;③無論是向上還是向下排空氣法收集氣體,導(dǎo)管都必須伸到瓶底,有利于空氣的排出.
故答案為:①長(zhǎng)頸漏斗下端未伸到液面以下;②錐型瓶中導(dǎo)管過長(zhǎng);③集氣瓶中導(dǎo)管未插到瓶底.
點(diǎn)評(píng):主要考查了實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理、藥品、反應(yīng)裝置和有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱①
 
;②
 

(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
;
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為
 
 
,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
;
(4)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應(yīng)制取氫氣,選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是
 
(填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的
 
(填“a”或“b”)端.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和實(shí)驗(yàn)氧氣部分性質(zhì)的一些裝置,請(qǐng)根回答有關(guān)問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)在A或B裝置中通過探究一種方法能得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇使用的裝置
A
A

(3)若用氯酸鉀和少量的二氧化錳制O2選用的發(fā)生裝置是
C
C
,收集裝置是
D或E
D或E
,該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
KClO3
MnO2
KCl+O2
KClO3
MnO2
KCl+O2

(4)某同學(xué)制取氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是
①②④⑤⑥
①②④⑤⑥
(填序號(hào))
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②加熱時(shí)試管與燈芯接觸;③試管口沒有放一團(tuán)棉花;④試管外壁有水滴;⑤收集完畢,先撤去酒精燈;⑥試管口沒有略向下傾斜.
(5)G裝置所示的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中瓶底裝少量的水,其作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)A、C裝置都能用作過氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是
BF
BF
,裝置中還需要改進(jìn)的地方是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
,作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣,可以用G裝置(瓶?jī)?nèi)為水)收集氫氣,原因是
氫氣難溶于水
氫氣難溶于水
,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的
a
a
(填“a”或“b”)端.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱①______;②______.
(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______;
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為______或______,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______;
(4)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是______,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是______;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應(yīng)制取氫氣,選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是______(填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的______(填“a”或“b”)端.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱①______;②______.
(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______;
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為______或______,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______ 2KCl+3O2

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