右圖中有6個編號,每個編號代表下列物質(zhì)中的一種物質(zhì),凡用直線連接的相鄰兩種物質(zhì)均能發(fā)生化學反應,供填寫的物質(zhì)有
a、AgNO3溶液  b、MgSO4溶液    c、BaCl2溶液
d、H2SO4溶液   e、Fe      f、Cu(NO32溶液
則圖中①表示的物質(zhì)的編號是( 。
A、bB、fC、aD、c
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,金屬的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)硝酸銀會與硫酸鎂、氯化鋇、硫酸、鐵發(fā)生反應,硫酸鎂會與硝酸銀、氯化鋇發(fā)生反應,氯化鋇會與硝酸銀、硫酸鎂、硫酸發(fā)生反應,硫酸會與硝酸銀、氯化鋇、鐵反應,鐵會與硝酸銀、硫酸、硝酸銅反應,硝酸銅會與鐵反應等知識進行分析.
解答:解:硝酸銀會與硫酸鎂、氯化鋇、硫酸、鐵發(fā)生反應,硫酸鎂會與硝酸銀、氯化鋇發(fā)生反應,氯化鋇會與硝酸銀、硫酸鎂、硫酸發(fā)生反應,硫酸會與硝酸銀、氯化鋇、鐵反應,鐵會與硝酸銀、硫酸、硝酸銅反應,硝酸銅會與鐵反應,可以看出,硝酸銅會發(fā)生一個反應,所以⑤是硝酸銅,硝酸銀會發(fā)生四個反應,所以③是硝酸銀,鐵會與硝酸銅、硝酸銀、硫酸發(fā)生三個反應,所以⑥是鐵,硫酸會與硝酸銀、氯化鋇、鐵反應,所以④是硫酸,②是氯化鋇,最后剩余的①是硫酸鎂,硫酸鎂會與硝酸銀、氯化鋇反應,所以①是硫酸鎂.
故答案為:A.
點評:在解此類題時,首先分析各種物質(zhì)發(fā)生的反應,然后結合轉化圖中物質(zhì)之間反應的個數(shù)將各種物質(zhì)推出,最后進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在空氣中燃燒,產(chǎn)物是固體的是( 。
A、硫B、磷C、蠟燭D、木炭

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗設計可以達到預期實驗目的是( 。
A、用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水,并用煮沸的方法將硬水軟化
B、用通入氧氣并加熱的方法除去銅粉中少量的氧化銅
C、用加熱的方法除去二氧化錳中少量的高錳酸鉀
D、用噴灑水的方法除去逸散在室內(nèi)空氣中的-氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、Ca2+ Cl+ Na+ CO32-
B、H+ K+ NO3- OH-
C、H+ Na+ SO42- CO32-
D、K+ Na+ NO3-  SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2,點燃
B二氧化碳氯化氫氣體通過氫氧化鈉溶液
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉,過濾
DHNO3H2SO4加入適量的Ba(NO32溶液,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、天然礦泉水
B、早晨新鮮的空氣
C、最清潔的飲用水
D、二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳少
B、可用澄清石灰水來檢驗呼出氣體中的二氧化碳
C、量取一定量液體需用的玻璃儀器只有量筒
D、用試管夾夾持試管加熱液體時,手持短柄

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B、純凈物一定是由同種分子構成
C、最外層電子數(shù)是8的原子是稀有氣體元素的原子
D、質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽.他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對鴨蛋起作用.于是取少量泥料在水中溶解,充分攪拌后過濾,取濾液探究其成分.
【猜想與假設】他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH.生成氫氧化鈉的化學方程式為
 
.  對其他成分他們分別做出了如下猜想:小亮猜想:還可能有Na2CO3;小強猜想:還可能有Ca(OH)2和Na2CO3 你認為誰的猜想是錯誤的
 
,理由是
 
.你還能做出的猜想是:還可能有
 

【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中,向其中滴加了幾滴稀鹽酸,振蕩,沒有氣泡,于是他得出結論:沒有Na2CO3
實驗步驟現(xiàn)象及相應結論
 
 
請你選擇CO2以外的物質(zhì),設計一個實驗方案驗證你的猜想.

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