15.用化學(xué)用語填寫下列空白:
(1)2個(gè)氧原子2O                (2)3個(gè)鎂離子3Mg2+
(3)4個(gè)碳酸分子4H2CO3              (4)氫氧化鈣Ca(OH)2
(5)氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3   (6)磷酸銨(NH43PO4

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
(2)一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷,用Mg2+表示,那么,3個(gè)鎂離子就是3Mg2+;
(3)由碳酸化學(xué)式的意義可知,碳酸的化學(xué)式就能表示一個(gè)碳酸分子.所以,4個(gè)碳酸分子的符號(hào)為:4H2CO3;
(4)氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為Ca(OH)2
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(6)磷酸銨的化學(xué)式(NH43PO4;
故答案為:(1)2O;(2)3Mg2+;(3)4H2CO3;(4)Ca(OH)2;(5)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(6)(NH43PO4;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途中,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用活性炭作冰箱除味劑B.用鋁絲作高壓輸電線
C.用生石灰作膨化食品干燥劑D.用干冰制作舞臺(tái)煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.一包由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成.取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液X.在濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.原白色粉末的組成有3組可能
B.原白色粉末中一定含有CaCO3
C.原白色粉末中一定不含有CuSO4
D.若向無色濾液X中通入二氧化碳,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有BaCl2、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題:

(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是Al3+(填離子符號(hào));
(3)第11號(hào)元素名稱是鈉,它屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子,它的離子符號(hào)為Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.銅及其化合物一般都具有特征的顏色,例如Cu、Cu2O呈紅色,CuO呈黑色,CuSO4•5H2O呈藍(lán)色等.研究性學(xué)習(xí)小組甲為檢測實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O進(jìn)行了認(rèn)真的探究.
Ⅰ.查閱資料:①Cu2O屬于堿性氧化物; ②高溫灼燒CuO生成Cu2O;③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O.③3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O  ④3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO32+2NO↑+7H2O
Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍(lán)色
方案3:稱得干燥坩堝的質(zhì)量為a g,取紅色試樣置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后總質(zhì)量為c g.
(1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案1和方案2.如果你認(rèn)為該方案合理,就簡述其化學(xué)原理;如果你認(rèn)為該方案不合理,就簡述原因.
方案1:方案1不合理,因?yàn)殂~和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍(lán)色溶液
方案2:方案2合理,因?yàn)檠趸瘉嗐~與稀硫酸反應(yīng)能夠生成Cu和Cu2+,導(dǎo)致溶液呈藍(lán)色
(2)方案3中,若確認(rèn)紅色粉末中含有Cu2O,則a、b、c應(yīng)符合的數(shù)學(xué)的關(guān)系為c<$\frac{9b-a}{8}$,該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行4次稱量.
Ⅲ.研究性學(xué)習(xí)小組乙,設(shè)計(jì)了新的探究方案,擬通過干燥管中CuSO4是否變藍(lán)判斷紅色固體中是否含有Cu2O,裝置如圖所示.

(3)簡述該探究方案中,檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置氣密性的方法(說明操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞,從長頸漏斗中往試管中注水,長頸漏斗中的液面高度高于試管中的液面高度,一段時(shí)間液面高度保持不變,說明裝置氣密性良好.
(4)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有:ABC(填序號(hào))
A.在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
B.加熱前先排盡裝置中的空氣
C.在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.按要求填寫下列內(nèi)容:
(1)用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫化學(xué)式:酸HCl;堿Ca(OH)2、鹽CaCl2
(2)上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.對(duì)“10%的食鹽水”的解釋不正確的是(  )
A.100g水中溶解了10g食鹽B.100g食鹽溶液中含有10g食鹽
C.將10g食鹽溶于90g水中所得的溶液D.食鹽與水的質(zhì)量比為1:9的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)化學(xué)方程式Cl2+SO2+2H2O═H2SO4+2X可推斷X的化學(xué)式是( 。
A.SO3B.H2C.HClD.S

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確是(  )
A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時(shí),劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.白磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/td>
D.銅片放入硝酸銀溶液中,溶液由藍(lán)色變成無色

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