A. | Fe、Ag、CuSO4溶液 | B. | Cu、Ag、FeSO4 溶液 | ||
C. | Fe、Cu、H2SO4 溶液 | D. | Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液 |
分析 根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用進行分析.在金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以選擇相應(yīng)的金屬和鹽溶液進行反應(yīng)來驗證這三種金屬的活動性強弱.
解答 解:
A、分別把Fe、Ag放入CuSO4溶液,F(xiàn)e能與CuSO4溶液反應(yīng),Ag不能與CuSO4溶液反應(yīng),能驗證三種金屬活動性順序,故A正確;
B、分別把Cu、Ag銅放入FeSO4溶液中,都不反應(yīng),無法驗證Cu、Ag的金屬活動性順序,故B錯誤;
C、藥品中無銀的單質(zhì)或鹽溶液,無法驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,故C錯誤;
D、把Ag分別放入FeSO4溶液、CuSO4溶液中,均無明顯現(xiàn)象出現(xiàn),不能驗證三種金屬活動性順序,故D不正確.
故選A.
點評 本題考查了金屬活動性順序的驗證,驗證三種金屬的順序方法:排出三種金屬的正確順序,中間金屬是單質(zhì),兩邊的就是鹽溶液,中間是鹽溶液,兩邊就是金屬單質(zhì),即常說的“三取中”.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 穿得更暖了,純棉衣物強度高、彈性好、酎磨、耐腐蝕 | |
B. | 吃得更香了,適量的使用食品添加劑以改善食品的品質(zhì) | |
C. | 住得更好了,加大建設(shè)力度,構(gòu)建綠色的生態(tài)文明城市 | |
D. | 行的更遠了,高鐵、地鐵的軌道采用的金屬材料是錳鋼 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽水除水瓶中的水垢 | |
B. | 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器 | |
C. | 用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水 | |
D. | 用點燃聞氣味的方法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯塑料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 涉及四種物質(zhì) | B. | 原子的種類不變 | ||
C. | 屬于復分解反應(yīng) | D. | 圖示順序中產(chǎn)物的質(zhì)量比為15:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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