有A、B、C、D、E、F六種化合物,它們在水溶液中的反應關(guān)系如圖:

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象判斷下列物質(zhì)的化學式:
A:
 
 B:
 
  E:
 
 F:
 

(2)寫出A與AgNO3溶液反應的化學方程式:
 
B與稀硫酸反應的化學方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A與硝酸銀反應生成的C是不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以C可能是氯化銀,B與稀硫酸反應生成的白色沉淀D是不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以D可能是硫酸鋇,所以B中含有鋇離子,A可能是氯化鋇溶液,B可能是硝酸鋇溶液,E可能是硝酸,硝酸和F會生成硝酸鋇,所以F可以是氫氧化鋇,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:A與硝酸銀反應生成的C是不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以C可能是氯化銀,B與稀硫酸反應生成的白色沉淀D是不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以D可能是硫酸鋇,所以B中含有鋇離子,A可能是氯化鋇溶液,B可能是硝酸鋇溶液,E可能是硝酸,硝酸和F會生成硝酸鋇,所以F可以是氫氧化鋇,氯化鋇和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鋇,硝酸鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,硝酸和氫氧化鋇反應生成硝酸鋇和水,氯化銀沉淀、硫酸鋇沉淀不溶于硝酸,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導正確,所以A是BaCl2,B是Ba(NO32,E是HNO3,F(xiàn)是Ba(OH)2;
(2)A與AgNO3溶液的反應是硝酸銀和氯化鋇反應生成氯化銀沉淀和硝酸鋇,化學方程式為:BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32,B與稀硫酸的反應是硝酸鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,化學方程式為:Ba(NO32+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
故答案為:(1)BaCl2,Ba(NO32,HNO3,Ba(OH)2;
(2)BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32,Ba(NO32+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息找準解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學式,解決本題的關(guān)鍵是要知道氯化銀和硫酸鋇是不溶于稀硝酸的白色沉淀.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學式能表示同一種物質(zhì)是( 。
A、火堿、燒堿、Na2CO3
B、乙醇、酒精、C6H12O6
C、甲烷、沼氣、CH4
D、一氧化碳、煤氣、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少
 
 氣而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢
 
 而變質(zhì).
(2)茶葉、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即食品裝袋后,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.這樣能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】這是什么氣體呢?
【猜想與假設(shè)】小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
【實驗驗證】(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:
 

(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應是
 

(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求應是:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種氣體可能含有N2、H2O(氣)、CO2、H2和CO中的一種或幾種,某同學設(shè)計了如下實驗裝置來研究該氣體的組成(A中試劑足量):

該同學觀察到的現(xiàn)象為:A、E中澄清石灰水變渾濁,B、F中無水硫酸銅變藍,C中濃H2SO4無明顯變化,D中CuO轉(zhuǎn)化為一種紅色物質(zhì).請回答下列問題:
(1)寫出圖中a、b所示儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)該同學根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象得出如下結(jié)論:氣體中①肯定不含CO2②肯定含CO ③肯定含H2O(氣) ④肯定含H2⑤可能含N2,你認為正確的結(jié)論是
 
(填序號,下同);不正確的結(jié)論是
 

(3)為使本實驗有可能得出更多的正確結(jié)論,可將各實驗儀器重新連接,你認為最合理的連接順序是(從左到右填儀器代號)
 

(4)A、E裝置中的化學反應方程式是
 
,A、E裝置的作用分別是:A
 
;E
 

(5)按(3)的連接順序,C、F裝置的作用分別是:C
 
;F
 
.據(jù)(2)結(jié)論,D裝置中肯定發(fā)生的反應方程式是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出相應的化學方程式:
(1)打火機中的燃料主要成分可表示為C4H10,請寫出C4H10完全燃燒的化學方程式:
 

(2)用納米級的某種氧化物做催化劑,使汽車尾氣中的CO跟NO反應轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.寫出CO與NO反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某小組的同學在課外進行科學探究,以驗證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧化合生成的CuO,他們進行了以下實驗:
(1)由圖1兩個實驗步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是
 

(2)為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了裝置如圖2繼續(xù)進行實驗:
a.甲同學向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗反應產(chǎn)物,A的右邊應連接上面的裝置
 
(填番號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為
 

b.乙同學向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗反應產(chǎn)物,A的右邊應連接上面的裝置
 
(填番號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為
 
;此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷,要彌補這個缺陷,應采取的措施是:
 

c.通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應在A裝置左邊連接一個
 
裝置.
(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學的實驗現(xiàn)象證明,
 

(4)如果甲同學要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,你認為還應補充的實驗操作是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過近一個學期的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)如圖裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 
;
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品,在兩個反應中它起
 
 作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學反應表達式:
 
;
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳,寫出實驗室檢驗該氣體的方法
 

(5)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口
 
 通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖1回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室加熱純凈物制取氧氣的化學方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是
 
,選用該收集裝置是因為
 
.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端導管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的80克某物質(zhì)溶液從50℃冷卻到10℃時,有20克晶體析出,求該物質(zhì)在10℃時溶解度.

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