有關(guān)電解水的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
分析：電解水時(shí)，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．
解答：解：A、電解水能生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．正確．
B、水不是由氫氣和氧氣組成的．不正確．
C、電解水能生成氫氣和氧氣，證明了水中含有氫、氧兩種元素．正確．
D、電解水能生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化．正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年，我國(guó)西南地區(qū)持續(xù)特大旱災(zāi)，嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活，因此水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)一起來(lái)討論下列有關(guān)問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）為了緩解旱情，當(dāng)?shù)卣プ±淇諝獾絹?lái)契機(jī)，實(shí)行人工增雨．下列物質(zhì)能用于人工增雨的是
 

①食鹽            ②干冰            ③面粉                ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
 
，用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）有些村打井取用地下水，要檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，測(cè)定地下水的酸堿度可用
 
（填序號(hào)）
①紫色石蕊試紙        ②無(wú)色酚酞試液        ③PH試紙
（4）經(jīng)過(guò)操作（2）后的水，還可以再加入適量的漂白粉來(lái)進(jìn)行殺菌消毒．漂白粉的有效成份為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，則次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（5）如圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管B產(chǎn)生的氣體是
 
，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（6）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉出生活中節(jié)約用水的做法：
 
（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（2）水分為硬水和軟水，硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，電源正極產(chǎn)生的氣體為
 
．請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）生理鹽水、碘酒、汽水是我們經(jīng)常接觸到的溶液．它們的共同點(diǎn)是
 
（填字母）．
A．溶質(zhì)都是固體                     B．溶劑都是水
C．都是無(wú)色透明的溶液               D．都是混合物
（5）只用自來(lái)水不能洗去餐具上的油污，應(yīng)先用洗潔精清洗餐具，再用水清洗．這是利用了洗潔精與油污發(fā)生
 
作用的道理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人及其他生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）不論是自來(lái)水還是純凈水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度．
（4）如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（5）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器和用品有
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
（填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)；②酒精燈；③漏斗；④玻璃棒；⑤量筒；⑥燒杯；⑦濾紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，
日常生活中，常用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置
①請(qǐng)寫出水在通電的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；該實(shí)驗(yàn)探究目的是
探究水的元素組成
探究水的元素組成
．
②該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉或稀硫酸溶液，其目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．
③甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是
2：1
2：1
，已知在相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力大，由此推知實(shí)驗(yàn)中測(cè)得結(jié)果比理論會(huì)偏
大
大
．（填“小”或“大”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：0113 模擬題 題型：填空題

2010年，我國(guó)西南地區(qū)持續(xù)特大旱災(zāi)，嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活，因此水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)一起來(lái)討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）為了緩解旱情，當(dāng)?shù)卣プ±淇諝獾絹?lái)契機(jī)，實(shí)行人工增雨。下列物質(zhì)能用于人工增雨的是___。①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_________，用此裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（3）有些村打井取用地下水，要檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是_______，測(cè)定地下水的酸堿度可用_______（填序號(hào)）
①紫色石蕊試紙 ②無(wú)色酚酞試液 ③PH試紙
（4）經(jīng)過(guò)操作(2)后的水，還可以再加入適量的漂白粉來(lái)進(jìn)行殺菌消毒。漂白粉的有效成份為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，則次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)______。
（5）下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管B產(chǎn)生的氣體是________，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。
（6）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉出生活中節(jié)約用水的做法：______（寫一條）。

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