【題目】(鑭)是一種活動性比鋅強的金屬元素,其氧化物為,對應的堿,難溶于水,而、都易溶于水,下列各組物質(zhì)中,不能直接反應生成的是()。
A.
B.
C.
D.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。
實驗過程:①通入N2,將W管右側(cè)部分放入熱水中,a、b處白磷均不燃燒;②通入空氣,a處白磷不燃燒,b處白磷燃燒。
資料:白磷的著火點為40 ℃,P2O5能與H2O反應
(1)白磷燃燒的化學方程式是_____。
(2)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____。
(3)關(guān)于該實驗的說法中,正確的是_____(填序號)。
A.濕棉花可以吸收白煙
B.燒杯中熱水的作用是提供熱量
C.②中,a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達到著火點
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【題目】從海水中提取食鹽的流程如下,下列說法錯誤的是( )
A. 經(jīng)過第①步操作,海水中的成分基本不變
B. 蒸發(fā)池中,氯化鈉溶液逐漸變濃
C. 經(jīng)過第③步的操作,進入結(jié)晶池后,繼續(xù)蒸發(fā)水,有④發(fā)生
D. 析出食鹽晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
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【題目】在實驗室中除粗鹽中的泥沙。
(1)制作過濾器的過程如下圖所示,其正確操作順序為__________(填序號)。
(2)對一定質(zhì)量的粗鹽(含泥沙)進行初步提純。
①實驗主要步驟:稱量與_____、過濾、蒸發(fā);實驗中多次使用玻璃棒。過濾時它的作用是_____;蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時停止加熱。利用余熱將濾液蒸干。
②下列因素會導致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是__________(填序號)
a.蒸發(fā)時液滴濺出 b.過濾時,濾紙破損
c.粗鹽中加入過量的水 d.過濾后,濾紙上的泥沙未用水沖洗
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請回答下列問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①_____,②______。
(2)用B、D裝置制取二氧化碳的化學方程式為__________,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_________。
(3)若選擇B、F作為氣體的制取裝置,在裝入藥品前,應先___________,若用裝置E收集氧氣,則氣體應從__________(填“a”或“b”)端通入。
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【題目】復印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下:
資料:Ⅰ.Fe3O4中Fe2+、Fe3+、O2-的微粒個數(shù)比是1︰2︰4
Ⅱ.為確保只生成Fe3O4,需要通過調(diào)節(jié)O2的用量,來調(diào)控Fe(OH)2
與Fe(OH)3的質(zhì)量比
Ⅲ.第④步反應中各元素化合價保持不變
(1)具有磁性的Fe3O4粉末在復印機電磁場作用下,能使墨粉形成字跡或圖案。這利用的是Fe3O4的_____(填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”)。
(2)第②步反應的化學方程式是_____。
(3)“操作Y”得到的沉淀Fe(OH)2與Fe(OH)3的質(zhì)量比為_____(用最簡整數(shù)比表示)。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是________(填序號)。
(2)用裝置B制氧氣,其反應的化學方程式是________
(3)用裝置D收集氧氣時,下列實驗操作正確的是________(填序號)。
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放 在桌面上
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【題目】在氧化鎂和碳酸鎂的混合物12.4g,加入100g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應,則加入稀鹽酸生成氣體的質(zhì)量( )
A. 2.2g B. 4.4g C. 3.3g D. 1.1g
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【題目】下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息。
⑴請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。
物質(zhì) | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸汽 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應 | 劇烈反應 | 緩慢反應 | 不反應 | 加熱條件下能反應 |
⑵已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣.該 反應的化學方程式為
⑶鐵雖然常溫下與水不反應,但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。
某同學進行了如下圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是 (填字母),
產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
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