如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中歐,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
溶液(填“A”或“B”).
(2)t2℃時(shí),欲配置等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B(填“>”、“<”或“=”).
(3)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B(填“>”、“<”或“=”).
(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用
 
的方法.
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可以:①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小,從而判斷同溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,②判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法達(dá)到提純固體的目的.
解答:解:(1)由圖象可知,在t1℃時(shí),B的溶解度大于A(yíng),在100g水中,達(dá)到飽和時(shí),溶解B物質(zhì)較多,故B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大;故答案為:B;
(2)由圖象可知,在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等,即在同溫度下的兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,所以在相同質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液中,兩溶質(zhì)的質(zhì)量相等,故溶劑水的質(zhì)量也相等;故答案為:=;
(3)由于兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,因此在降溫過(guò)程中,兩溶液均有溶質(zhì)析出,t1℃時(shí)均為飽和溶液,由圖象可知,在t1℃時(shí),B的溶解度大于A(yíng)的溶解度,故飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>A;故答案為:<;
(4)由圖象可以看出,A的溶解度受溫度的影響較大,故可用降溫結(jié)晶,即冷卻熱飽和溶液的方法提純;故答案為:降溫結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,及根據(jù)固體溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列原子結(jié)構(gòu)示意圖:請(qǐng)?jiān)谏鲜鲈刂羞x擇合適的元素,寫(xiě)出符合要求的符號(hào)或化學(xué)式.

(1)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)形成的金屬離子
 

(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(3)由空氣中含量最多的元素,地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新近,我國(guó)部分城市首次使用二甲醚作為公交車(chē)的燃料,有效解決了公交車(chē)冒黑煙的問(wèn)題,二甲醚燃燒的化學(xué)方程式可表示為:CxH6O(二甲醚)+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答:
(1)x=
 
;
(2)23g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣?生成多少克二氧化碳?
(3)若用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng),制取與(2)等質(zhì)量的二氧化碳,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料的發(fā)展和應(yīng)用,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步.鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料、不銹鋼等都是人們生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的材料.
①上述材料中,屬于天然有機(jī)高分子的是
 

②鐵是世界上使用最廣的金屬,工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵的礦石中還原出來(lái).請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

③細(xì)鐵絲可以在氧氣中燃燒,其反應(yīng)產(chǎn)物是
 

④為了探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,完成該實(shí)驗(yàn)有多種方案,寫(xiě)出其中一種方案中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

⑤錳(Mn)是不銹鋼的主要添加元素之一,它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性.寫(xiě)出單質(zhì)錳(Mn)與氯化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.(該化合物中Mn元素顯+2價(jià)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從Na2CO3、NaOH、HCl、BaCl2、NaCl幾種溶液中取出其中的兩種混合,回答下列問(wèn)題:
(1)能夠發(fā)生反應(yīng)的組合有
 
種.
(2)若混合后溶液質(zhì)量減少,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:
 
 

(3)向HCl和BaCl2和混合溶液中滴加Na2CO3,請(qǐng)?jiān)趫D中坐標(biāo)中畫(huà)出沉淀質(zhì)量與加入Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出符號(hào)下列要求的化學(xué)式:
(1)能供人體呼吸的氣體是
 
;
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是
 
;
(3)能還原氧化銅的氧化物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D
(1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品:在A(yíng)溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是
 
寫(xiě)出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若B常用來(lái)改良酸性土壤;D是重要的化工原料且與B的類(lèi)別相同;B與CO2反應(yīng)也能生成C;則B的化學(xué)式為
 
,C的用途是
 
.(只要寫(xiě)一種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、測(cè)某酸性溶液的pH時(shí),先用水將pH試紙潤(rùn)濕
B、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大
C、相同原子可能構(gòu)成不同的分子
D、只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙兩個(gè)裝置均可通過(guò)膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體,達(dá)到使氣球鼓起起的目的,錐形瓶和膠頭滴管放入物質(zhì)正確的一組是(  )
序號(hào)ABCD
裝置名稱(chēng)
錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)HCl氣體鋅粒CaCO3固體NaOHNH3CuCO2NaCl固體
膠頭滴管中物質(zhì)NaOH溶液稀硫酸鹽酸H2OH2O稀鹽酸NaOH溶液H2O
A、AB、BC、CD、D

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